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Der Lebenszyklus einer Pflanze

Zehn Übungen zum Kreislauf vom Samen zum Samen.

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Übungsaufgaben

Zehn interaktive Übungen zum Lebenszyklus der Blütenpflanzen — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps.

A1
Stationen im Kreis
AFB I

Bringe die Stationen im Lebenszyklus einer Tomate in die richtige Reihenfolge — beginne beim Samen.

Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Ein Tomatensamen liegt in feuchter Erde.
2Er keimt, die Keimwurzel wächst nach unten.
3Die Pflanze wächst und bildet Laubblätter.
4Gelbe Blüten öffnen sich.
5Hummeln bestäuben die Blüten, danach folgt die Befruchtung.
6Aus dem Fruchtknoten wird eine rote Tomate mit Samen.
Nach der letzten Station beginnt der Kreis von vorn: Die Samen in der Tomate sind der Anfang der nächsten Generation.
Blüten kommen erst, wenn die Pflanze gewachsen ist.
Bestäubung und Befruchtung liegen zwischen Blüte und Frucht.
A2
Einjährig, zweijährig, mehrjährig?
AFB I

Ordne die Pflanzen zu.

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1einjährig
2zweijährig
3mehrjährig
Petersilie und Königskerze sind zweijährig: Im ersten Jahr bilden sie nur Blätter, erst im zweiten Jahr blühen sie und sterben danach ab.
Mehrjährige Pflanzen blühen jedes Jahr wieder.
Die Petersilie verrät es in der Klammer.
A3
Lückentext Lebenszyklus
AFB I

Setze die Fachbegriffe ein — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Nach der wächst die junge Pflanze heran. Sie bildet . Nach der Bestäubung folgt die . Aus dem Fruchtknoten entwickelt sich die . Darin liegen die , mit denen der Kreislauf von vorn beginnt.

„Wurzelhaube“ bleibt übrig — sie ist ein Teil der Wurzel, keine Station des Kreislaufs.
Die Reihenfolge im Text folgt dem Kreislauf.
Was entsteht aus der Samenanlage?
A4
Stimmt das?
AFB II

Entscheide bei jeder Aussage, ob sie stimmt.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Einjährig — zweijährig — mehrjährig beschreibt, wie oft eine Pflanze blüht und wann sie abstirbt.
Wann blüht eine Möhre?
Kann eine Pflanze unter der Erde überwintern?
A5
Wie überwintern sie?
AFB II

Wie übersteht die Pflanze den Winter? Setze in jeder Zeile genau ein Kreuz.

Setze in jeder Zeile das passende Kreuz — hier ist es genau eins pro Zeile. Enter setzt und löscht.
Pflanzeals Samenmit Speicher unter der Erdeals verholzte Pflanze mit Knospen
Sonnenblume
Tulpe
Buche
Möhre im 1. Winter
Gartenbohne
Die Tulpe überwintert als Zwiebel, die Möhre als Rübe. Bäume wie die Buche legen im Herbst Knospen an, aus denen im Frühjahr neue Blätter wachsen.
Einjährige Pflanzen sterben ab.
Zwiebel und Rübe sind Speicher unter der Erde.
A6
Fachbegriff und Station
AFB II

Verbinde jede Beschreibung mit der passenden Station des Lebenszyklus.

Klicke links einen Eintrag an und dann rechts den passenden — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.
Jede Station hat ein typisches Kennzeichen — daran erkennst du sie auch in unbekannten Beispielen.
Pollenschlauch gehört zur Befruchtung.
Ein Vogel transportiert die Samen weg.
A7
Mix: Kresse vom Samen zum Samen
AFB II

Kresse ist einjährig und wächst sehr schnell. Beantworte die Fragen im Entscheidungsbaum für eine Kressepflanze, die im März gesät wird. Hier geht es auch um 1.3.1 Die Keimung und 1.2.2 Blüte und Insekt.

Beantworte die Fragen des Entscheidungsbaums mit Ja oder Nein und schau, wo du herauskommst.
    Auch schnell wachsende Pflanzen durchlaufen alle Stationen: Keimung, Wachstum, Blüte, Bestäubung, Befruchtung, Frucht. Kresse schafft das in wenigen Wochen.
    Keimungsbedingungen: Wasser, Wärme, Sauerstoff.
    Ohne Blüte keine Samen.
    A8
    Samen über Generationen
    AFB III

    Eine Sonnenblume bildet 1000 Samen. Nur jeder hundertste Samen wächst im nächsten Jahr zu einer blühenden Sonnenblume heran.

    Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
    1. Wie viele blühende Sonnenblumen wachsen im 2. Jahr?
    2. Jede davon bildet wieder 1000 Samen. Wie viele Samen sind das im 2. Jahr? Samen
    3. Wie viele blühende Sonnenblumen wachsen im 3. Jahr, wenn wieder nur jeder hundertste Samen es schafft?
    Obwohl 99 von 100 Samen scheitern, wird aus einer Pflanze in zwei Jahren eine ganze Gruppe. Die riesige Samenzahl gleicht die Verluste aus.
    1000 : 100.
    10 · 1000, dann wieder durch 100.
    A9
    Trickaufgabe: Die Möhre im Beet
    AFB III

    Opa sät im April Möhren und erntet sie im Oktober. Im Beet blüht nie eine Möhre. Welche Aussagen stimmen?

    Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
    Die Falle: Weil man Möhren nie blühen sieht, glaubt man, sie hätten keine Blüten. Die Rübe ist eine Speicherwurzel — die Vorräte darin sind für die Blüte im zweiten Jahr gedacht.
    Wofür speichert die Möhre Nährstoffe in der Rübe?
    Die Rübe ist eine Wurzel.
    A10
    Welche Station fehlt?
    AFB III

    In jedem Fall wird der Lebenszyklus an einer Stelle unterbrochen. Ordne zu, welche Station ausfällt.

    Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
    1Keimung
    2Blüte
    3Bestäubung
    Jede Station hängt von der vorigen ab. Fällt eine aus, entstehen am Ende keine Samen — der Kreislauf ist unterbrochen.
    Keimung braucht Wärme und Sauerstoff.
    Bestäubung braucht Insekten oder Wind.