MINT lernen

Wiederholungen mit Schleifen

Zehn interaktive Übungen zu Schleifen — von AFB I bis AFB III.

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Übungsaufgaben

Zehn interaktive Übungen zum Klicken, Ziehen und Knobeln — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung.

A1
Was macht eine Schleife?
AFB I

Welche Aussagen über wiederhole 4 mal stimmen?

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Wiederholt wird nur, was in der Klammer steht. Ohne Ende läuft nur dauerhaft.
A2
Stimmt's? — Schleifen
AFB I

Fünf Aussagen über Schleifen.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Schleifen sparen Blöcke — die Laufzeit bleibt n-mal die eines Durchlaufs.
A3
Töne zählen
AFB I

wiederhole 6 mal enthält spiele Note E für 1/2 Takt und spiele Note G für 1/2 Takt. Wie viele Töne erklingen?

Rechne selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
6 Durchläufe · 2 Töne = 12 Töne.
A4
Schleife oder nicht?
AFB II

Bei welchen Aufgaben lohnt sich eine Schleife?

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1Schleife lohnt sich
2keine Schleife nötig
Immer wenn sich dieselbe Folge wiederholt, spart eine Schleife Blöcke.
A5
Lückentext: Durchläufe
AFB I

Setze ein — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Einmal alle Blöcke der Schleife von oben nach unten ist ein . Wiederholt wird nur, was steht. Nach „wiederhole n mal“ geht es weiter; nach „dauerhaft“ geht es weiter. Schleifen machen Programme .

„Variable“ passt nicht — die kommt in 1.2.4.
A6
Dauer einer Sirene
AFB II

Eine Sirene: wiederhole 5 mal mit spiele Note C5 für 1 Takt und spiele Note G für 1 Takt. Tempo 120 bpm, also 1 Takt = 500 ms.

Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
  1. Dauer eines Durchlaufs ms
  2. Dauer der ganzen Schleife ms
  3. in Sekunden s
  4. Wie oft müsste man wiederholen für 12 s Sirene? mal
2 · 500 ms = 1000 ms je Durchlauf, 5 Durchläufe = 5 s. Für 12 s: 12 Durchläufe.
A7
Programm und Wirkung
AFB II

Verbinde jedes Programm mit seiner Wirkung.

A8
Mix: Countdown ordnen
AFB II

Ein Start-Countdown: Drücke A, dann erscheinen 3, 2, 1 im Sekundentakt und am Ende ein Ton. Bringe die Blöcke in die richtige Reihenfolge.

Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1zeige Nummer 2
2zeige Nummer 1
3zeige Nummer 3
4wenn Knopf A gedrückt
5pausiere (ms) 1000
6spiele Note C5 für 2 Takte
7pausiere (ms) 1000
Hier passt keine einfache Schleife: Die Zahl ändert sich bei jedem Schritt. Das geht später mit einer Variable.
A9
Fehlersuche: Das Blaulicht
AFB III

Max will: Nach dem Einschalten wechseln die RGB-LEDs 10-mal zwischen blau und aus, dann zeigt die Matrix „Ende“. Drei Zeilen sind falsch.

Klicke genau die fehlerhaften Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
Wechsel braucht zwei Zustände und zwei Pausen.
A10
Trickaufgabe: Verschachtelt
AFB III

Eine Schleife wiederhole 4 mal enthält eine zweite Schleife wiederhole 3 mal mit spiele Note C. Wie viele Töne erklingen?

Schiebe den Regler auf deine Schätzung — Pfeiltasten bewegen ihn feiner. Nach dem Prüfen siehst du den Trefferbereich.
0 Töne30 Töne
Die innere Schleife läuft bei jedem der 4 äußeren Durchläufe komplett: 4 · 3 = 12. Wer 7 schätzt, addiert statt zu multiplizieren.