MINT lernen

Probe-Klassenarbeit

Zehn Aufgaben, 50 Punkte, 45 Minuten — mit Auswertung, Note und Erwartungshorizont.

Punkte0 / 50
Note—
Bearbeitet0 / 0
Bearbeitungszeit45 Minuten
AFB I

Wissen und Reproduzieren

16 Punkte
A1
Bauteile einordnen
AFB I 4 Punkte

Der Calliope mini besteht aus vielen Bauteilen.

Welche Bauteile sind Eingabe-Bauteile? (mehrere Antworten richtig) 4 P
Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: Eingabe: Knopf B, Mikrofon, Lagesensor, Pin 2 (je 1 P). Lautsprecher, Matrix und RGB-LEDs sind Ausgabe. Fehlklicks werden abgezogen.

A2
LED-Adressen
AFB I 4 Punkte

Auf der Matrix leuchtet genau eine LED (siehe Bild).

a) Gib den x-Wert der LED an. 2 P
b) Gib den y-Wert der LED an. 2 P
Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: Spalte 2 von links → x = 1 (2 P), Zeile 4 von oben → y = 3 (2 P).

eine LED leuchtet
A3
Einmal oder immer?
AFB I 4 Punkte

Ein Programm hat in beim Start den Block zeige Nummer 3 und in dauerhaft die Blöcke zeige Icon ☺, pausiere (ms) 2500, Bildschirminhalt löschen, pausiere (ms) 500.

a) Wie oft wird die 3 in einer Minute gezeigt? 2 P
b) Wie viele Sekunden dauert ein Durchlauf von dauerhaft (nur Pausen)? 2 P
s
Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: a) beim Start läuft einmal → 1 (2 P). b) 2500 + 500 = 3000 ms = 3 s (2 P).

A4
Messwerte lesen
AFB I 4 Punkte

Ein Calliope liegt auf dem Tisch, das Logo zeigt nach Westen.

a) Welchen Wert liefert die Kompassausrichtung? 2 P
°
b) Welchen größten Wert kann die Lichtstärke annehmen? 2 P
Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: a) Westen = 270° (2 P). b) Skala 0 bis 255 (2 P).

AFB II

Anwenden und Zusammenhänge herstellen

22 Punkte
A5
Ereignisse verfolgen
AFB II 6 Punkte

Programm: wenn Knopf A gedrückt → zeige Nummer 2; wenn Knopf B gedrückt → zeige Nummer 7; wenn geschüttelt → Bildschirminhalt löschen.

a) Gedrückt wird A, B, A. Welche Zahl steht am Ende da? 2 P
b) Gedrückt wird B, dann geschüttelt, dann B. Welche Zahl steht am Ende da? 2 P
c) Wie oft lief der B-Block in a) und b) zusammen? 2 P
Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: a) letztes Ereignis A → 2 (2 P). b) letztes Ereignis B → 7 (2 P). c) a) einmal, b) zweimal → 3 (2 P).

A6
Schleifen rechnen
AFB II 6 Punkte

wiederhole 5 mal enthält spiele Note E für 1 Takt und spiele Note G für 1/2 Takt. Tempo 120 bpm (1 Takt = 500 ms).

a) Wie viele Töne erklingen? 2 P
b) Wie lange dauert ein Durchlauf? 2 P
ms
c) Wie lange dauert die ganze Schleife? 2 P
ms
Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: a) 5 · 2 = 10 (2 P). b) 500 + 250 = 750 ms (2 P). c) 5 · 750 = 3750 ms (2 P).

A7
Eine Tracetabelle
AFB II 5 Punkte

beim Start: setze Leben auf 5. Bei A: ändere Leben um −1. Bei B: ändere Leben um 2. Gedrückt wird: A, A, B, A.

a) Welchen Wert hat Leben nach dem dritten Ereignis? 3 P
b) Welchen Wert hat Leben am Ende? 2 P
Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: 5 → 4 → 3 → 5 → 4. a) 5 (3 P). b) 4 (2 P).

A8
Die Lärmampel
AFB II 5 Punkte

dauerhaft: wenn Lautstärke > 120 dann LED rot ansonsten LED grün. Gemessen wird nacheinander: 80, 120, 150, 121, 119, 200.

a) Wie oft wird die LED rot? 3 P
b) Wie oft wäre sie rot, wenn die Bedingung Lautstärke ≥ 120 lautet? 2 P
Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: a) größer als 120: 150, 121, 200 → 3 (3 P). b) mit ≥ kommt 120 dazu → 4 (2 P).

AFB III

Verallgemeinern und beurteilen

12 Punkte
A9
Funk im Klassenraum
AFB III 6 Punkte

Sechs Calliopes: Anna (Gruppe 4), Bo (Gruppe 4), Cleo (Gruppe 2), Deniz (Gruppe 4, außer Reichweite), Emil (Gruppe 2), Fee (Gruppe 4). Anna sendet sende Nummer 3 über Funk.

Welche Aussagen sind richtig? (mehrere Antworten richtig) 6 P
Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: Richtig sind 1, 3 und 5 (je 2 P): Empfang nur bei gleicher Gruppe und in Reichweite; der Sender empfängt sich nicht; Funk ist nicht verschlüsselt. Fehlklicks werden abgezogen.

A10
Der Pausen-Timer
AFB III 6 Punkte

Ein Timer für die Pause: Knopf A startet. In wiederhole n mal stehen ändere Zeit um −1, zeige Nummer Zeit, pausiere (ms) 60000. Startwert: setze Zeit auf n.

a) Für eine 15-Minuten-Pause: Welchen Wert muss n haben? 2 P
b) Welche Zahl wird bei n = 15 als letzte gezeigt? 2 P
c) Wie viele Millisekunden dauert der Timer bei n = 15 insgesamt (nur Pausen)? 2 P
ms
Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: a) 1 Durchlauf = 1 Minute → n = 15 (2 P). b) 15 → 14 … → 0 (2 P). c) 15 · 60 000 ms = 900 000 ms (2 P).

Ergebnis

Erreicht
0 / 50
Prozent
0 %
Note
—
AufgabeThemaPunkte

Notenschema

PunkteNoteBeurteilung
46 – 50 P1sehr gut
40 – 45 P2gut
30 – 39 P3befriedigend
22 – 29 P4ausreichend
12 – 21 P5mangelhaft
0 – 11 P6ungenügend