MINT lernen

LED-Matrix: Bilder und Text

Zehn interaktive Übungen zu Anzeige-Blöcken und LED-Adressen — von AFB I bis AFB III.

Dein Fortschritt:
0 / 0 Aufgaben
1

Übungsaufgaben

Zehn interaktive Übungen zum Klicken, Ziehen und Knobeln — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung.

A1
Welche Blöcke zeigen etwas?
AFB I

Welche Blöcke verändern, was auf der LED-Matrix zu sehen ist?

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Pausieren ändert nichts. Die LED-Farbe betrifft die RGB-LEDs, nicht die Matrix.
A2
Stimmt's? — Adressen
AFB I

Fünf Aussagen über die Koordinaten der Matrix.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Adresse (x|y): x = Spalte von links, y = Zeile von oben, beide 0–4.
A3
Rechte Spalte
AFB I

Wie heißt der x-Wert aller LEDs in der rechten Spalte?

Rechne selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
5 Spalten, gezählt ab 0: 0, 1, 2, 3, 4.
A4
Welcher Block passt?
AFB II

Welcher Anzeige-Block passt am besten zur Aufgabe?

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1zeige LEDs
2zeige Nummer
3zeige Zeichenfolge
4Zeichne x y
Zahlen mit „zeige Nummer“, Wörter mit „zeige Zeichenfolge“, eigene Bilder mit „zeige LEDs“.
A5
Lückentext: Laufschrift
AFB I

Setze ein — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Eine Zahl wie 7 ist und passt auf einmal auf die Matrix. Längere Zahlen und Texte erscheinen als , die nach wandert. Das Programm muss , bis sie durch ist. Text zeigt der Block „zeige “.

„Lautsprecher“ gehört nicht zur Matrix.
A6
Schräge Linie bauen
AFB II

Eine Linie von oben rechts nach unten links. Bringe die Blöcke in die Reihenfolge, in der die LEDs von oben nach unten angehen.

Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Zeichne x 3 y 1
2Zeichne x 4 y 0
3Zeichne x 0 y 4
4Zeichne x 1 y 3
5Zeichne x 2 y 2
Auf dieser Linie ergeben x und y zusammen immer 4.
A7
Adresse und Lage
AFB II

Verbinde jede Adresse mit ihrer Lage auf der Matrix.

A8
Mix: Ein Kreuz aus LEDs
AFB II

Die mittlere Zeile (y = 2) und die mittlere Spalte (x = 2) leuchten.

Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
  1. LEDs in der mittleren Zeile
  2. LEDs in der mittleren Spalte
  3. davon doppelt gezählt
  4. leuchtende LEDs insgesamt
  5. dunkle LEDs
Die Mitte (2|2) gehört zu beiden Linien. 5 + 5 − 1 = 9, 25 − 9 = 16.
A9
Fehlersuche: Das Smiley
AFB III

Ella will mit einzelnen Blöcken zwei Augen bei (1|1) und (3|1) und einen Mund in Zeile 3 von x = 1 bis x = 3 zeichnen. Drei Zeilen sind falsch.

Klicke genau die fehlerhaften Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
Zeile für Zeile auf Karopapier mitzeichnen hilft.
A10
Trickaufgabe: Laufschrift „HALLO“
AFB III

Jedes Zeichen braucht beim Durchlaufen etwa 900 ms (Standardtempo, gerundet). Wie lange dauert „HALLO“ ungefähr?

Schiebe den Regler auf deine Schätzung — Pfeiltasten bewegen ihn feiner. Nach dem Prüfen siehst du den Trefferbereich.
0 ms9000 ms
5 Zeichen · 900 ms ≈ 4500 ms, also etwa 4,5 Sekunden. Trick: Das Programm wartet so lange — in dieser Zeit reagiert der Block danach noch nicht.