MINT lernen

Funk zwischen Calliopes

Zehn interaktive Übungen zu Funk — von AFB I bis AFB III.

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Übungsaufgaben

Zehn interaktive Übungen zum Klicken, Ziehen und Knobeln — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung.

A1
Was braucht Funk?
AFB I

Was ist nötig, damit Calliope 1 eine Zahl an Calliope 2 schicken kann?

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Funk braucht kein Kabel — aber gleiche Gruppe, Sender, Empfänger und Reichweite.
A2
Stimmt's? — Funk
AFB I

Fünf Aussagen.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Gruppe = „Kanal“: Wer denselben Kanal wählt, hört alles.
A3
Wer empfängt?
AFB II

Anna sendet in Gruppe 5. Alle sind in Reichweite. Wer empfängt die Nachricht?

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1empfängt
2empfängt nicht
Gleiche Gruppe allein reicht nicht — Finn ist außer Reichweite.
A4
Anzahl der Gruppen
AFB I

Wie viele verschiedene Funkgruppen gibt es, wenn die Nummern von 0 bis 255 gehen?

Rechne selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
0 bis 255 sind 256 Zahlen — die 0 zählt mit.
A5
Lückentext: Senden und empfangen
AFB I

Setze ein — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Alle Geräte müssen dieselbe haben — diesen Block setzt man in . Der Sender nutzt „ Nummer … über Funk“. Beim Empfänger startet ein ; die empfangene Zahl steckt in .

Ein Kabel braucht Funk gerade nicht.
A6
Sende-Block und Empfangs-Block
AFB II

Verbinde, was zusammenpasst.

Klicke links einen Eintrag an und dann rechts den passenden — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.
Zahl und Text haben verschiedene Empfangsblöcke.
A7
Ablauf einer Nachricht
AFB II

Bringe die Schritte in die richtige Reihenfolge.

Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Sein Calliope: sende Nummer 4 über Funk
2Die Nachricht geht durch die Luft an Gruppe 12
3Lukas drückt A
4zeige Nummer receivedNumber → 4 erscheint
5Beide Geräte: setze Gruppe 12 über Funk (beim Start)
6Mias Calliope: wenn Datenpaket empfangen startet
Ohne gleiche Gruppe endet die Kette nach Schritt 4.
A8
Mix: Staffel-Stoppuhr
AFB II

Beim Staffellauf sendet jede Läuferin beim Wechsel eine 1. Der Zielcalliope zählt: ändere Wechsel um receivedNumber. Es laufen 4 Läuferinnen.

Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
  1. Wie viele Wechsel werden gemeldet (die letzte Läuferin meldet keinen)?
  2. Wert von Wechsel am Ende
  3. Wert, wenn jede Läuferin statt 1 eine 2 sendet
Die empfangene Zahl wird addiert — so kann man Funk und Variablen verbinden.
A9
Fehlersuche: Das Klassen-Quiz
AFB III

Frau Kaya sendet mit ihrem Calliope Zahlen an alle Schüler-Calliopes (Gruppe 7). Drei Zeilen sind falsch.

Klicke genau die fehlerhaften Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
Der Fehler „dauerhaft“ stört hier kaum, ist aber unnötig: Die Gruppe ändert sich ja nicht.
A10
Trickaufgabe: Wie viele Empfänger?
AFB III

In der Klasse sind 28 Calliopes, alle in Gruppe 1 und in Reichweite. Einer sendet eine Nachricht. Wie viele Geräte empfangen sie?

Schiebe den Regler auf deine Schätzung — Pfeiltasten bewegen ihn feiner. Nach dem Prüfen siehst du den Trefferbereich.
0 Geräte30 Geräte
28 − 1 = 27: Der Sender empfängt seine eigene Nachricht nicht. Deshalb: Jedes Team eine eigene Gruppe!