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Stoffe mit den Sinnen prüfen

Zehn Übungen zur Sinnesprüfung — und immer wieder die Frage: Reicht das, oder täuschen die Sinne?

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Übungsaufgaben

Zehn interaktive Übungen zur Prüfung von Stoffen mit den Sinnen — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps.

A1
Welcher Sinn prüft was?
AFB I

Verbinde jede Stoffeigenschaft mit dem Sinn, mit dem du sie prüfst.

Klicke links einen Eintrag an und dann rechts den passenden — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.
Auch der Glanz gehört zum Sehen. Der fünfte Sinn, das Schmecken, fehlt mit Absicht: Im Labor wird nie probiert.
Überlege, welches Sinnesorgan du benutzt: Auge, Nase, Hand oder Ohr.
Den Klang hörst du, wenn du den Stoff anschlägst.
A2
Stoff und Sinneseindruck
AFB I

Finde die Paare: Welcher Sinneseindruck passt zu welchem Stoff?

Decke zwei Karten auf, die zusammengehören. Mit der Tastatur: Tab zur Karte, Enter aufdecken, Pfeiltasten zum Wandern.
Jeder Stoff hat mehrere Sinneseindrücke — hier ist jeweils der auffälligste gewählt. Zusammen ergeben sie eine erste Beschreibung des Stoffes.
Denk an Dinge aus Küche und Werkstatt: Wie riecht Essig? Wie fühlt sich Schleifpapier an?
Schwefel ist ein gelber Stoff, Kreide ist weiß und glänzt nicht.
A3
Regeln der Sinnesprüfung
AFB I

Setze die Wörter an die richtige Stelle — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Mit den Augen prüfst du Farbe und . Den Geruch prüfst du, indem du die Luft mit der Hand . Im Labor darfst du einen Stoff nie . Mit den Händen fühlst du die . Reichen die Sinne nicht aus, braucht man weitere .

„Schnüffeln“ bleibt übrig — direkt über dem Gefäß zu schnüffeln ist gefährlich, weil man zu viel vom Stoff einatmet.
Was siehst du bei einem Metall außer der Farbe?
Das übrige Wort beschreibt genau das, was man beim Riechen NICHT tun soll.
A4
Reichen die Sinne?
AFB II

Kann man die beiden Stoffe allein mit den erlaubten Sinnen sicher unterscheiden?

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1mit den Sinnen unterscheidbar
2Sinne reichen nicht
Gold und Messing glänzen beide gelb — selbst Fachleute brauchen dafür Prüfgeräte. Bei den lackierten Kugeln hilft dagegen das Tasten: Gummi ist weich, Holz hart.
Geh die Sinne der Reihe nach durch: Sehen, Riechen, Tasten, Hören. Findest du einen Unterschied?
Nagellackentferner hat einen starken Geruch. Puderzucker und Stärke sind beides weiße, feine Pulver.
A5
Stimmt das?
AFB II

Entscheide bei jeder Aussage, ob sie stimmt.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Die häufigste Falle: vom Aussehen direkt auf den Stoff schließen. Gleich aussehen heißt nicht gleich sein.
Denk an die Sicherheitsregeln im Labor.
Zwei Aussagen schließen vom Aussehen auf den Stoff oder erlauben das Probieren — beide sind falsch.
A6
Der entscheidende Sinn
AFB II

Mit welchem Sinn erkennst du den Unterschied am schnellsten?

Setze in jeder Zeile das passende Kreuz — hier ist es genau eins pro Zeile. Enter setzt und löscht.
StoffpaarSehenRiechenTastenHören
Schwefelpulver und Kreidepulver
Duftöl und Speiseöl (beide gelb)
Schleifpapier und Backpapier (beide weiß)
zwei graue Stäbe: Metall und bemaltes Holz
Bei den grauen Stäben täuscht das Auge. Klopft man sie an, klingt Metall hell und lange nach, Holz klingt dumpf.
Was ist bei den beiden Stoffen gleich? Dann hilft dieser Sinn nicht.
Farbe und Form der Stäbe sind gleich — was passiert, wenn du sie anschlägst?
A7
So riechst du richtig
AFB II

Bringe die Schritte beim Prüfen des Geruchs in die richtige Reihenfolge.

Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Schutzbrille aufsetzen.
2Gefäß mit Abstand vor das Gesicht halten und den Deckel öffnen.
3Mit der Hand die Luft über dem Gefäß zur Nase fächeln.
4Vorsichtig schnuppern — nicht tief einatmen.
5Deckel wieder schließen und den Geruch notieren.
Der Deckel bleibt nur so lange offen wie nötig. Und notiert wird sofort — auch wenn man nichts riecht.
Was machst du, bevor du überhaupt ein Gefäß öffnest?
Erst zufächeln, dann schnuppern — und zum Schluss aufschreiben.
A8
Mix: Fehler in Lenas Protokoll
AFB III

Lena hat einen Stoff aus einer unbeschrifteten Dose untersucht. Hier kommt Stoff aus 1.1.3 Das Versuchsprotokoll und 1.2.1 Körper und Stoff vor.

In diesem Text stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
Ein gutes Protokoll trennt Beobachtung und Deutung. „Weiß und pudrig“ ist eine Beobachtung — „sicher Puderzucker“ ist eine Deutung, die die Beobachtungen nicht hergeben.
Drei Sätze sind falsch: einer verstößt gegen eine Laborregel, einer verwechselt Körper und Stoff, einer schließt zu schnell.
Prüfe beim Ergebnis: Folgt es wirklich aus den Beobachtungen?
A9
Trickaufgabe: Nur ein bisschen?
AFB III

Tom sagt: „Das ist doch nur Traubenzucker aus dem Supermarkt. Ein Krümel davon kann ich im Chemieraum ruhig probieren.“ Welche Antworten auf Tom sind richtig?

Mehrere Antworten können richtig sein. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Die Falle liegt im Wort „nur“: Auch bekannte, harmlose Stoffe werden im Labor nicht geschmeckt. Die Regel gilt ausnahmslos.
Gibt es im Labor Ausnahmen von der Regel „nie probieren“?
Denk daran, was vorher mit den Geräten gemacht wurde.
A10
Vier weiße Pulver
AFB III

Ben hat vier Gläser mit weißem Pulver ohne Etikett: Puderzucker, Speisestärke, Backpulver und Kreidepulver. Welche Aussagen über sein Vorgehen sind sinnvoll?

Mehrere Antworten können richtig sein. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Sinnesprüfung ist immer der erste Schritt — aber bei ähnlichen Stoffen nur ein Anfang. Nummern und Vergleichsproben machen die folgenden Untersuchungen sicher.
Wie unterscheiden sich weiße Pulver für Auge, Nase und Hand?
Vier Aussagen sind richtig. Zwei verlassen sich auf etwas, das nicht klappt oder verboten ist.