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Gasaustausch in der Lunge

Zehn Übungen zu Lungenbläschen und Diffusion — vom Teebeutel bis zum Schnorchel.

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Übungsaufgaben

Zehn interaktive Übungen zum Gasaustausch — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps.

A1
Fachbegriffe
AFB I

Verbinde jeden Fachbegriff mit seiner Erklärung.

Klicke links einen Eintrag an und dann rechts den passenden — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.
Mit diesen fünf Begriffen kannst du den Gasaustausch vollständig erklären.
Kapillaren sind so dünn, dass die roten Blutkörperchen einzeln hindurchpassen.
Konzentration bedeutet: wie dicht die Teilchen liegen.
A2
Einatemluft und Ausatemluft
AFB I

Ordne die Angaben zu.

Ordne jede Aussage einem der drei Bereiche zu. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, dann 1–3 für den Bereich, 0 zurück.
1 nur Einatemluft
2 beide
3 nur Ausatemluft
Stickstoff geht unverändert hinein und wieder hinaus. Auch Ausatemluft enthält noch reichlich Sauerstoff.
Welches Gas nimmt der Körper nicht auf und gibt es auch nicht ab?
Kohlenstoffdioxid entsteht im Körper — also steigt sein Anteil.
A3
Bau der Lungenbläschen
AFB I

Setze die Fachbegriffe ein — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Die feinsten Äste der Bronchien heißen . An ihren Enden sitzen die Lungenbläschen, die von einem Netz aus umsponnen sind. Die Wand zwischen Luft und Blut ist sehr . Die vielen Bläschen ergeben eine riesige .

„Knorpelspangen“ bleibt übrig: Sie halten die Luftröhre offen, in den Lungenbläschen gibt es keine.
Der Name verrät die Größe: kleine Bronchien.
Die vielen Bläschen vergrößern eine Fläche.
A4
Diffusion im Alltag
AFB II

Entscheide bei jeder Aussage, ob sie stimmt.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Diffusion ist langsam über weite Strecken, aber sehr schnell über winzige Abstände wie in den Lungenbläschen.
Diffusion ist freiwillige Verteilung von Teilchen.
Wie wirkt sich ein langer Weg aus?
A5
Die Fläche der Lunge
AFB II

Ein einzelnes Lungenbläschen hat eine Oberfläche von etwa 0,3 mm². Ein Mensch besitzt rund 300 000 000 Lungenbläschen.

Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
  1. Wie groß ist die Oberfläche von 1000 Lungenbläschen? mm²
  2. Wie groß ist die Oberfläche aller 300 000 000 Lungenbläschen? mm²
  3. Rechne in Quadratmeter um (1 m² = 1 000 000 mm²). m²
Rund 90 m² — das entspricht einer großen Wohnung. Lehrbücher nennen je nach Messung 80 bis 100 m².
Rechne 1000 · 0,3 mm².
Teile die Quadratmillimeter durch 1 000 000.
A6
Der Kalkwasser-Versuch
AFB II

Kalkwasser ist eine klare Flüssigkeit, die sich trübt, wenn viel Kohlenstoffdioxid hineingelangt. Spiele den Versuch durch.

Spiele die Situation Schritt für Schritt durch: Was ist jetzt richtig? Nur die richtige Karte bringt dich weiter.
    Der Raumluft-Ansatz ist der Kontrollversuch. Nur der Vergleich zeigt, dass der Unterschied an der Atmung liegt.
    Wie viel Kohlenstoffdioxid enthält Raumluft?
    Ein Nachweis zeigt nur den Stoff, für den er gemacht ist.
    A7
    Mix: Ein Prinzip, viele Orte
    AFB II

    Hier geht es auch um 1.2.4 Oberflächenvergrößerung im Dünndarm. Entscheide für jede Struktur.

    Setze in jeder Zeile das passende Kreuz — hier ist es genau eins pro Zeile. Enter setzt und löscht.
    Strukturvergrößert eine Austauschflächedient nicht dem Austausch
    Lungenbläschen
    Darmzotten im Dünndarm
    Knorpelspangen der Luftröhre
    Wurzelhaare einer Pflanze
    Kehldeckel
    Kapillarnetz um die Lungenbläschen
    Überall, wo Stoffe aufgenommen oder abgegeben werden, findet man viel Oberfläche auf kleinem Raum.
    Wo wird etwas aufgenommen oder abgegeben?
    Knorpelspangen und Kehldeckel dienen dem Schutz und dem Offenhalten.
    A8
    Der lange Schnorchel
    AFB III

    Leo baut sich aus einem Gartenschlauch einen 2 m langen Schnorchel, um tiefer tauchen zu können. Sein Vater verbietet es. Welche Aussagen erklären die Gefahr?

    Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
    Ein Schnorchel verlängert die Atemwege. Je länger er ist, desto mehr „verbrauchte“ Luft pendelt hin und her.
    Wohin geht die Luft, die Leo ausatmet?
    Diffusion braucht einen Konzentrationsunterschied.
    A9
    Trickaufgabe: Wie viel Sauerstoff bleibt?
    AFB III

    Einatemluft enthält 21 % Sauerstoff, Ausatemluft noch 17 %. Wie viel Prozent des eingeatmeten Sauerstoffs nimmt der Körper auf? Runde auf ganze Prozent.

    Rechne oder überlege selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
    %
    Nicht 17 % und nicht 4 %: Von 21 Teilen Sauerstoff werden 4 aufgenommen, also 4 : 21 ≈ 19 % — nur etwa ein Fünftel.
    Wie viele Prozentpunkte Sauerstoff fehlen in der Ausatemluft?
    Setze den Unterschied ins Verhältnis zu 21.
    A10
    Fehler im Referat
    AFB III

    Überprüfe die Sätze aus Mias Referat.

    In diesem Text stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
    Drei Fehler. Wer „pumpen“ oder „dick“ liest, sollte bei der Lunge immer misstrauisch werden.
    Wie gelangen Gase durch die Wand?
    Welches Gas bleibt in Ein- und Ausatemluft gleich?