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Die Atmungsorgane

Zehn Übungen zu Atemwegen und Atembewegungen — vom Schluckauf bis zum Glockenmodell.

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Übungsaufgaben

Zehn interaktive Übungen zu den Atmungsorganen — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps.

A1
Stationen und Aufgaben
AFB I

Verbinde jeden Teil der Atemwege mit seiner Aufgabe.

Klicke links einen Eintrag an und dann rechts den passenden — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.
Die Luftröhre ist ein Rohr mit stabilen Knorpelspangen — so kann sie beim Einatmen nicht zusammenfallen.
Der Kehldeckel sitzt wie ein Deckel über dem Eingang der Luftröhre.
Bronchien verzweigen sich wie die Äste eines Baums.
A2
Der Weg der Atemluft
AFB I

Bringe die Stationen der eingeatmeten Luft in die richtige Reihenfolge.

Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Nase
2Rachen
3Kehlkopf
4Luftröhre
5Bronchien
6Bronchiolen
7Lungenbläschen
Die Bronchien verzweigen sich immer feiner zu Bronchiolen; an deren Enden sitzen die Lungenbläschen.
Rachen und Kehlkopf liegen im Hals, oberhalb der Luftröhre.
Die Bronchiolen sind die feinsten Äste der Bronchien.
A3
Schutz der Atemwege
AFB I

Setze die Fachbegriffe ein — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

In der Nase halten groben Staub zurück. Feiner Staub bleibt am der Schleimhaut kleben. In der Luftröhre schieben den Schleim nach oben in den , wo er verschluckt wird. Außerdem wird die Luft in der Nase und befeuchtet.

„Lungenbläschen“ bleibt übrig: Dort findet der Gasaustausch statt, nicht die Reinigung.
Grober Staub wird schon am Naseneingang abgefangen.
Die winzigen Härchen in der Luftröhre bewegen sich wie ein Förderband.
A4
Stimmt das?
AFB II

Entscheide bei jeder Aussage, ob sie stimmt.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Luft- und Speiseweg kreuzen sich im Rachen. Der Kehldeckel regelt diese Kreuzung.
Das Zwerchfell ist der wichtigste Atemmuskel.
Überlege, wo das Herz liegt.
A5
Einatmen oder ausatmen?
AFB II

Ordne jede Beobachtung dem Einatmen oder dem Ausatmen zu.

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1Einatmen
2Ausatmen
Beim ruhigen Ausatmen muss kein Muskel arbeiten: Die Muskeln entspannen sich einfach, und die gedehnte Lunge zieht sich zusammen.
Beim Einatmen arbeiten die Muskeln.
Die Lunge folgt immer dem Brustraum.
A6
Luft für einen Tag
AFB II

Mara atmet in Ruhe 16-mal pro Minute. Mit jedem Atemzug strömen 0,5 l Luft in ihre Lunge.

Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
  1. Wie viel Luft atmet Mara in einer Minute ein? l
  2. Wie viel Luft ist das in einer Stunde? l
  3. Wie viel Luft atmet sie an einem Tag (24 h) ein, wenn sie die ganze Zeit ruhig atmet? l
Über 11 000 Liter am Tag — so viel Luft passt in etwa 60 Badewannen. Beim Sport ist es noch deutlich mehr.
Rechne 16 · 0,5 l.
Eine Stunde hat 60 Minuten, ein Tag 24 Stunden.
A7
Mix: Verschluckt!
AFB II

Lena isst Erdnüsse und lacht dabei über einen Witz. Spiele die Situation durch. Hier geht es auch um 1.2.1 Der Weg der Nahrung.

Spiele die Situation Schritt für Schritt durch: Was ist jetzt richtig? Nur die richtige Karte bringt dich weiter.
    Atemweg und Speiseweg kreuzen sich im Rachen. Der Kehldeckel ist die „Weiche“ an dieser Kreuzung.
    Speiseröhre und Luftröhre beginnen beide im Rachen.
    Husten ist ein Schutzreflex.
    A8
    Das Glockenmodell beurteilen
    AFB III

    Im Glockenmodell hängen zwei Luftballons an einem Glasröhrchen in einer Glasglocke; unten ist eine Gummihaut gespannt. Zieht man die Gummihaut nach unten, füllen sich die Ballons. Beurteile: Wo passt das Modell zum Körper, wo liegt eine Grenze?

    Setze in jeder Zeile das passende Kreuz — hier ist es genau eins pro Zeile. Enter setzt und löscht.
    Aussagepasst zum KörperGrenze des Modells
    Die Gummihaut entspricht dem Zwerchfell.
    Die Luftballons entsprechen den Lungenflügeln.
    Die Glasglocke ist starr — im Körper können sich die Rippen heben.
    Die Ballons hängen frei in der Glocke — die Lunge haftet am Brustfell.
    Das Glasröhrchen entspricht der Luftröhre.
    Im Modell zieht eine Hand die Gummihaut, im Körper ein Muskel.
    Mit dem Modell lässt sich die Bauchatmung zeigen — die Brustatmung kann es nicht darstellen.
    Überlege, welches Körperteil die Glasglocke darstellt.
    Kann sich eine Glasglocke bewegen wie ein Brustkorb?
    A9
    Trickaufgabe: Wer zieht die Luft hinein?
    AFB III

    Tom sagt: „Beim Einatmen saugt die Lunge die Luft an wie ein Staubsauger.“ Welche Aussagen sind richtig?

    Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
    Die Falle: Weil die Lunge größer wird, denkt man, sie arbeite selbst. Sie wird aber nur mitgedehnt.
    Welches Organ besteht aus Muskeln, welches nicht?
    Denke an die Muskeln unter und zwischen den Knochen des Brustkorbs.
    A10
    Fehler im Lernzettel
    AFB III

    Überprüfe Noahs Lernzettel zur Atmung.

    In diesem Text stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
    Drei Zeilen waren falsch. Achte bei Fachbegriffen immer darauf, was sich wann bewegt.
    Prüfe jede Zeile: Stimmt der Fachbegriff, stimmt die Richtung?
    Wann arbeiten Muskeln — beim Einatmen oder beim Ausatmen?