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Impfungen

Zehn Übungen zu Impfarten, Herdenschutz und zum Umgang mit impfkritischen Aussagen.

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Übungsaufgaben

Zehn interaktive Übungen zu Impfungen — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen die gestuften Tipps.

A1
Aktiv oder passiv?
AFB I

Ordne die Beispiele und Merkmale zu.

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1aktive Immunisierung
2passive Immunisierung
Aktiv: Antigene → eigene Abwehr mit Gedächtnis. Passiv: fertige Antikörper → sofort, kurz, ohne Gedächtnis.
Werden Antigene oder Antikörper verabreicht?
Nestschutz ist eine natürliche passive Immunisierung.
A2
Impfstoffarten
AFB I

Verbinde jede Impfstoffart mit ihrem Inhalt.

Klicke links einen Eintrag an und dann rechts den passenden — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.
Alle Arten liefern Antigene — direkt oder als Bauanleitung.
Toxin = Gift.
Welche Impfung lässt die Körperzellen das Antigen selbst herstellen?
A3
Lückentext mRNA-Impfung
AFB I

Setze die Fachbegriffe ein — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Nach der Impfung übersetzen die von Muskelzellen die mRNA in das Spike-Protein. Bruchstücke davon werden auf -Molekülen präsentiert. Die mRNA selbst wird nach wenigen Tagen . Zurück bleiben Antikörper und .

„Zellkern“ bleibt übrig — die mRNA gelangt nicht in den Zellkern und verändert die DNA nicht.
Wo wird mRNA in Protein übersetzt?
Was bleibt nach einer aktiven Impfung langfristig?
A4
Herdenschutz berechnen
AFB II

Für Mumps rechnet man mit R₀ ≈ 5. Rechne Schritt für Schritt.

Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
  1. Nötige Immunquote qkrit in % %
  2. Effektive Reproduktionszahl R bei 60 % Immunen
  3. Neuerkrankungen in der 3. Runde bei R = 2 nach einem Fall Fälle
q = 1 − 1/5 = 0,8 = 80 %; R = 5 · (1 − 0,6) = 2; 2³ = 8.
qkrit = 1 − 1/R₀
R = R₀ · (1 − q)
A5
Impfkritische Aussagen prüfen
AFB II

Entscheide, ob die Aussage wissenschaftlich haltbar ist.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Wissenschaftlich argumentieren heißt: Daten und Vergleichsgruppen statt Einzelfälle und Vermutungen.
Korrelation ist nicht Kausalität.
Vergleiche Risiko der Krankheit mit Risiko der Impfung.
A6
Deskriptiv oder normativ?
AFB II

Beim Bewerten einer Impfpflicht muss man Fakten und Werte trennen. Ordne jede Aussage zu.

Setze in jeder Zeile genau ein Kreuz. Enter setzt und löscht.
Aussagedeskriptiv (Tatsache)normativ (Wertung)
Bei Masern liegt die nötige Impfquote bei etwa 95 %.
Der Staat soll die Schwächsten schützen.
Jeder Mensch soll über seinen Körper selbst bestimmen dürfen.
Säuglinge unter 9 Monaten können nicht gegen Masern geimpft werden.
Eine Pflicht ist gerechtfertigt, wenn sie viele Leben rettet.
Deskriptive Aussagen lassen sich prüfen; normative Aussagen drücken aus, was sein soll.
Enthält die Aussage ein „soll“?
Kann man sie messen oder nachschlagen?
A7
Mix: Welche Antwort löst die Auffrischung aus?
AFB II

Hier geht es auch um 2.3.1 Gedächtniszellen. Welche Aussagen zur Auffrischimpfung gegen Tetanus sind richtig?

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Auffrischungen nutzen das Gedächtnis — aber immer nur gegen die enthaltenen Antigene.
Welche Antwort folgt auf einen Zweitkontakt?
Das Gedächtnis ist spezifisch.
A8
Wirksamkeit einrechnen
AFB III

Ein Impfstoff schützt 90 % der Geimpften (Wirksamkeit E = 0,9). Ein Erreger hat R₀ = 4. Welche Impfquote ist nötig? Es gilt: q · E ≥ 1 − 1/R₀.

Rechne oder überlege selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
%
1 − 1/4 = 0,75; 0,75 : 0,9 ≈ 0,833 — also mindestens etwa 83,3 % statt 75 %.
Berechne zuerst qkrit für einen perfekten Impfstoff.
Teile dann durch die Wirksamkeit.
A9
Trickaufgabe: Mehr Geimpfte unter den Kranken
AFB III

In einer Schule sind 95 % geimpft. Bei einem Masernausbruch erkranken 6 Geimpfte und 4 Ungeimpfte. Jemand folgert: „Die Impfung schützt nicht, die meisten Kranken waren geimpft.“ Welche Aussagen sind richtig?

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Bei 1 000 Schülern: 6 von 950 Geimpften (0,6 %) gegen 4 von 50 Ungeimpften (8 %) — ein über 12-fach höheres Risiko ohne Impfung.
Wie viele Geimpfte und Ungeimpfte gibt es überhaupt?
Vergleiche Anteile, nicht Anzahlen.
A10
Nach dem Tritt in den Nagel
AFB III

Spiele durch, wie ein Arzt bei einer tiefen Wunde vorgeht.

Spiele die Situation Schritt für Schritt durch: Was ist jetzt richtig? Nur die richtige Karte bringt dich weiter.
    Aktive und passive Immunisierung ergänzen sich: sofort und dauerhaft.
    Wirkt die aktive Impfung sofort?
    Passiv hilft nur Wochen.