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Parallelschaltungen

Zehn Aufgaben von AFB I bis III: die gemeinsame Spannung begründen, Veränderungen am Gesamtstrom vorhersagen und Alltagsschaltungen erklären.

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Übungsaufgaben

Alle Übungen fortlaufend nummeriert — zuerst die interaktiven Übungen zum Klicken, Ziehen und Knobeln, danach die Rechen- und Textaufgaben. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps.

A1
Was gilt in der Parallelschaltung?
AFB I

Welche Aussagen über die Parallelschaltung stimmen?

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
In der Parallelschaltung teilt sich die Stromstärke, nicht die Spannung. Gleich große Zweigströme gibt es nur bei gleichen Widerständen — der Zweig mit dem kleineren Widerstand bekommt mehr. Und jeder zusätzliche Zweig bringt zusätzlichen Strom, der Gesamtstrom wächst also.
A2
Stimmt's? — Viererserie
AFB I

Vier Behauptungen zur Parallelschaltung.

Vier Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 4

Merksatz: Parallel heißt mehrere Wege — die Spannung ist an jedem Zweig dieselbe.
A3
Lückentext mit Wortbank
AFB I

Setze die Fachbegriffe an die richtige Stelle — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Sind zwei Bauteile geschaltet, liegt an beiden die volle . Deshalb arbeiten die Zweige weitgehend voneinander: Wird einer geöffnet, laufen die anderen weiter.

Teilspannungen bleibt übrig — die gibt es in der Reihenschaltung. Parallel geteilt wird die Stromstärke.
A4
Was macht der Gesamtstrom?
AFB I

Zwei Lampen hängen parallel an einer Quelle. Sortiere die Veränderungen danach, was mit dem Gesamtstrom passiert.

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1Wird größer
2Wird kleiner
3Bleibt gleich
Unterscheidungsmerkmal: Größer wird der Gesamtstrom nur, wenn ein neuer Weg dazukommt oder die Spannung steigt. Kleiner wird er, wenn ein Weg wegfällt oder die Spannung sinkt. Reihenfolge und Kabellänge spielen im Modell keine Rolle.
A5
Den Gesamtstrom messen
AFB II

Bringe die Schritte in die richtige Reihenfolge.

Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Parallelschaltung aus Quelle und zwei Zweigen aufbauen, beide Zweigschalter offen lassen
2Das Amperemeter in die Hauptleitung zwischen Quelle und ersten Knotenpunkt einbauen
3Beide Zweige schließen und die Quellenspannung einstellen
4Den Gesamtstrom ablesen und anschließend die Zweigströme einzeln messen
Am häufigsten verrutscht der Schritt mit dem Amperemeter: Wer es hinter den Knotenpunkt setzt, misst nur einen Zweigstrom und nicht den Gesamtstrom.
A6
Fehlersuche im Schulheft
AFB II

Vier Sätze aus einem Schulheft — einer davon ist falsch. Finde ihn.

In diesem Text steckt ein Fehler. Klicke genau die falsche Zeile an — die richtigen musst du stehen lassen.
Zeile 2 kommt in Klassenarbeiten am häufigsten vor: Die Regeln von Reihen- und Parallelschaltung werden vertauscht.
A7
Was passiert mit Lampe 1?
AFB III

Lampe 1 hängt parallel zu Lampe 2 an einer Quelle. Schätze für jede Veränderung ein, was mit Lampe 1 passiert — ohne zu rechnen.

Wähle für jede Zeile eine Stufe: 1 = bleibt dunkel, 2 = leuchtet schwächer, 3 = leuchtet genauso hell, 4 = leuchtet heller, 5 = leuchtet viel heller. Mit der Tastatur: Tab zur Zeile, ←/→ zwischen den Stufen, Enter setzt.
1 = bleibt dunkel5 = leuchtet viel heller
Zweig 2 wird geöffnet
Ein dritter Zweig mit einer weiteren Lampe wird zugeschaltet
Lampe 1 wird durch eine Lampe mit kleinerem Widerstand ersetzt
Der Schalter in der Hauptleitung wird geöffnet
Lampe 1 wird mit einem kurzen Draht überbrückt
Die ersten beiden Zeilen sind der Kern: Solange die Quellenspannung dieselbe bleibt, merkt ein Zweig nichts von den anderen. Erst ein Eingriff in die Hauptleitung trifft Lampe 1 — ein offener Schalter oder ein Kurzschluss, der die Lampe überbrückt.
A8
Bauplan: zwei Lampen, zwei Schalter
AFB II

Du sollst zwei Lampen so anschließen, dass sich jede einzeln ein- und ausschalten lässt. Lege die sechs richtigen Bausteine der Reihe nach in den Bauplan — zwei der acht Bausteine gehören nicht dazu.

Klicke einen Baustein an, um ihn auf den nächsten freien Platz zu legen. Ein Klick auf einen liegenden Baustein legt ihn zurück.
Damit jede Lampe für sich schaltbar ist, braucht jeder Zweig einen eigenen Schalter — und der muss im Zweig sitzen, nicht in der gemeinsamen Zuleitung. Die beiden übrigen Bausteine sind genau die typischen Verwechslungen: Hintereinander auf einem Weg wäre eine Reihenschaltung, und ein Schalter in der gemeinsamen Zuleitung schaltet immer beide Lampen zugleich.
A9
Klick in die Parallelschaltung
AFB II

Das Schema zeigt eine Quelle und zwei Zweige mit je einem Schalter und einer Lampe. Klicke nacheinander die gesuchte Stelle an.

Klicke das gesuchte Element im Schema an. Mit der Tastatur: Tab oder Pfeiltasten zum Wandern, Enter zum Auswählen.

Quelle Zuleitung Verzweigung Schalter 1 Lampe 1 Schalter 2 Lampe 2
Gemeinsam ist beiden Lampen nur das Stück zwischen Quelle und Verzweigung — alles dahinter gehört jeweils einem Zweig allein. Deshalb wirkt Schalter 2 auch nur auf Lampe 2, während Lampe 1 an derselben Spannung hängen bleibt und weiterleuchtet.
A10
Wo der Schalter sitzt, entscheidet
AFB III

Zwei Lampen hängen parallel an einer Quelle. Kreuze für jede Schalterstellung an, was sie bewirkt, wenn der Schalter geöffnet wird — pro Zeile können es mehrere Kreuze sein.

Setze in jeder Zeile überall dort ein Kreuz, wo die Aussage zutrifft — es können mehrere pro Zeile sein. Enter setzt und löscht.
Der Schalter sitzt …Lampe 1 geht ausLampe 2 geht ausDie jeweils andere Lampe leuchtet weiter
… in der gemeinsamen Zuleitung dicht an der Quelle
… in Zweig 1, direkt vor Lampe 1
… in Zweig 2, direkt hinter Lampe 2
… in der gemeinsamen Rückleitung zum anderen Pol
… je einmal in beiden Zweigen — und beide werden geöffnet
Entscheidend ist nur eine Frage: Liegt der Schalter auf dem gemeinsamen Stück oder in einem Zweig? Zuleitung und Rückleitung gehören beiden Lampen — dort schaltet ein Schalter immer alles aus. Innerhalb eines Zweigs ist es dagegen gleichgültig, ob er vor oder hinter der Lampe sitzt: Er öffnet genau diesen einen Zweig, und der andere läuft ungestört weiter.