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Übungen: Energieflussdiagramme zeichnen und lesen

Zehn Übungen zu Pfeilen, Werten und Maßstab.

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Übungsaufgaben

Alle Übungen fortlaufend nummeriert — zuerst die interaktiven Übungen zum Klicken, Ziehen und Knobeln, danach die Rechen- und Textaufgaben. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps.

A1
Was stimmt über Energieflussdiagramme?
AFB I

Welche Aussagen über ein Energieflussdiagramm sind richtig?

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Abwärme gehört als eigener Pfeil ins Diagramm, die Breiten folgen dem Maßstab, und der zugeführte Pfeil ist immer der breiteste.
A2
Stimmt's? — Fünferserie
AFB I

Fünf Behauptungen rund um das Lesen von Energieflussdiagrammen.

Fünf Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Alles, was hineinfließt, kommt auch wieder heraus — und der Maßstab macht die Breiten lesbar.
A3
Lückentext mit Wortbank
AFB I

Setze die Fachbegriffe an die richtige Stelle — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Links im Energieflussdiagramm steht die Energie. Rechts stehen die Energie und die . Die eines Pfeils steht für die Energiemenge; dazu gehört immer ein .

Kraft bleibt übrig: Ein Energieflussdiagramm zeigt Energie in Joule, keine Kräfte.
A4
Zufuhr, Nutzen oder Abwärme?
AFB I

Sortiere jede Angabe danach, an welcher Stelle im Energieflussdiagramm ihr Pfeil steht.

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1Zugeführte Energie
2Nutzbar abgegeben
3Abwärme
Entscheidend ist der Zweck des Geräts: Warme Luft ist beim Föhn der Nutzen, beim Motor dagegen Abwärme.
A5
Blitzrechnung
AFB I

Eine Taschenlampe nimmt 250 J elektrische Energie auf und gibt davon 45 J als Licht ab. Wie viel thermische Energie entsteht?

Rechne selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
250 J − 45 J = 205 J. Die Abwärme ist immer der Rest, der zur zugeführten Energie fehlt.
A6
So zeichnest du ein Energieflussdiagramm
AFB II

Bringe die fünf Arbeitsschritte in die richtige Reihenfolge.

Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Alle Werte notieren: zugeführte Energie und jede abgegebene Energie
2Kontrollieren, ob die abgegebenen Werte zusammen die zugeführte Energie ergeben
3Einen Maßstab festlegen, zum Beispiel 1 cm entspricht 20 J
4Die Pfeilbreiten ausrechnen: Energiewert durch 20 J teilen
5Die Pfeile zeichnen und alles beschriften
Am häufigsten rutscht die Kontrolle nach hinten — wer erst zeichnet, merkt einen fehlenden Abwärme-Pfeil zu spät.
A7
Rechenkette
AFB II

Der Motor eines Mixers nimmt 480 J elektrische Energie auf. Er gibt 300 J als Bewegungsenergie und 30 J als Schall ab, der Rest wird zu thermischer Energie.

Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
  1. Wie viel Energie verlässt den Mixer insgesamt? J
  2. Wie viel thermische Energie entsteht? J
  3. Maßstab: 1 cm entspricht 60 J. Wie breit ist der zugeführte Pfeil? cm
  4. Wie breit ist im selben Maßstab der Pfeil der thermischen Energie? cm
300 J + 30 J + 150 J = 480 J — die Pfeilbreiten 5 cm, 0,5 cm und 2,5 cm ergeben zusammen wieder 8 cm.
A8
Wie viel Abwärme fehlt?
AFB II

Verbinde jedes Gerät mit der Abwärme, die in seinem Energieflussdiagramm fehlt.

A9
Fehlersuche im Schulheft
AFB II

Sechs Sätze aus einem Schulheft — drei davon sind falsch. Finde sie.

In diesem Text stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
Am häufigsten fehlt in Klassenarbeiten der Abwärme-Pfeil — dann geht die Summe nicht auf.
A10
Wie breit wird der Abwärme-Pfeil?
AFB III

Jedes Gerät nimmt 100 J auf, der Maßstab ist 1 cm entspricht 20 J. Schätze für jede Zeile die Breite des Abwärme-Pfeils ein — ohne lange zu rechnen.

Wähle für jede Zeile eine Stufe: 1 = 1 cm, 2 = 2 cm, 3 = 3 cm, 4 = 4 cm, 5 = 5 cm. Mit der Tastatur: Tab zur Zeile, ←/→ zwischen den Stufen, Enter setzt.
1 = 1 cm5 = 5 cm
40 J werden als Licht genutzt
Nichts wird genutzt, alles wird warm
60 J werden als Bewegungsenergie genutzt
80 J werden genutzt
15 J Licht und 5 J Schall werden genutzt
Abwärme ist 100 J minus Nutzen, geteilt durch 20 J je Zentimeter — je weniger genutzt wird, desto breiter der Pfeil.