MINT lernen
Start›Physik›Klasse 5›Phänomenorientierte Optik›Lichtquellen und das Sender-Empfänger-Modell›Übungen

Übungen: Lichtquellen und das Sender-Empfänger-Modell

Selbstleuchter von beleuchteten Körpern unterscheiden und den Weg des Lichts vom Sender bis zum Auge sauber beschreiben.

Zum NachschlagenZurück zur ErklärungLichtquellen und das Sender-Empfänger-Modell — Erklärung und Simulation noch einmal nachlesen.
Fortschritt
0 / 0 Aufgaben

Jetzt bist du dran

1

Zwei Körbe, acht Körper

AFB I

Sortiere die Körper danach, ob sie Licht selbst erzeugen oder nur zurückwerfen.

Ziehe die Karten in den passenden Korb — oder wähle eine Karte mit Tab und Enter und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1Selbstleuchter
2Beleuchteter Körper
Die Testfrage lautet immer gleich: Wird der Körper im völlig dunklen Raum gesehen? Nur Selbstleuchter bleiben dann sichtbar. Das Katzenauge am Fahrrad wirkt hell wie eine Lampe — es erzeugt aber kein einziges Lichtteilchen selbst, sondern wirft nur das Scheinwerferlicht zurück.
Stell dir vor, du machst in dem Raum jedes Licht aus. Was siehst du dann noch?
Vier Körper leuchten selbst, vier werfen nur Licht zurück. Der Mond ist die berühmteste Falle.
2

Stimmt das?

AFB I

Entscheide bei jeder Aussage, ob sie physikalisch korrekt ist.

Tippe auf „Stimmt“ oder „Stimmt nicht“. Danach erscheint die Begründung.
Aussage 1 von 6

Drei Aussagen stimmen, drei nicht. Die hartnäckigste Fehlvorstellung ist die vom „Sehstrahl“, der aus dem Auge kommt — sie steckt sogar in Sätzen wie „ich werfe einen Blick darauf“.
Frage dich bei jeder Aussage: In welche Richtung läuft hier das Licht?
3

Der Merktext zum Modell

AFB I

Vervollständige den Merktext zum Sender-Empfänger-Modell.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt). Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Eine Lichtquelle ist im Modell der . Sie schickt Licht in aus. Das Licht läuft durch den Raum. Trifft es auf einen Gegenstand, der es , kann dieses Licht bis zu deinem gelangen. Dort sitzt der .

Der Weg hat immer drei Stationen: Sender → Übertragungsweg → Empfänger. Wenn du in einer Aufgabe erklären sollst, warum man etwas sieht, gehst du genau diese drei Stationen der Reihe nach durch.
Am Anfang steht die Quelle, am Ende dein Auge. Fülle diese beiden Lücken zuerst.
4

Warum sehen wir den Mond?

AFB II

Der Mond leuchtet nachts hell am Himmel, obwohl er kein Selbstleuchter ist. Welche Aussagen erklären das richtig?

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden.
Der Mond ist der wichtigste Testfall des Kapitels: Er sieht aus wie eine Lampe, verhält sich aber wie dein Physikbuch. Beide werden erst dadurch sichtbar, dass anderswo eine echte Lichtquelle brennt.
Genau drei Aussagen sind richtig. Alle drei erwähnen, woher das Licht ursprünglich kommt.
5

Fehlersuche im Heft

AFB III

In diesem Heftauszug stecken drei Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.

Klicke genau die falschen Zeilen an.
Alle drei Fehler haben dieselbe Wurzel: Man verwechselt hell aussehen mit Licht erzeugen oder dreht die Richtung des Lichtwegs um. Wer im Kopf immer den Pfeil von der Quelle zum Auge mitzeichnet, fällt darauf nicht herein.
Genau drei Zeilen sind falsch. Wenn du vier markiert hast, ist eine davon in Wahrheit richtig.
Prüfe bei jeder Zeile zwei Dinge: Wer erzeugt das Licht? Und in welche Richtung läuft es?