MINT lernen

Probeklausur

Eine komplette Probeklausur mit 50 Punkten in 90 Minuten — mit Auswertung und Note.

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AFB I

Wissen und Reproduzieren

16 Punkte
A1
Vierfeldertafel und Baum
AFB I 4 Punkte

Bei einer Umfrage gilt P(A) = 0,6, P(B) = 0,5 und P(A ∩ B) = 0,4.

a) P(A ∩ B̄) 1 P
b) P(Ā ∩ B) 1 P
c) P(Ā ∩ B̄) 1 P
d) PA(B) (zwei Nachkommastellen) 1 P
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Erwartungshorizont: a) 0,6 − 0,4 = 0,2 b) 0,5 − 0,4 = 0,1 c) 1 − 0,6 − 0,1 = 0,3 d) 0,4 : 0,6 ≈ 0,67 (je 1 P).

A2
Schreibweisen
AFB I 4 Punkte

S: Person raucht, K: Person hat Husten. Welche Aussagen beschreiben PS(K)?

a) Wähle alle passenden aus. (mehrere Antworten richtig) 4 P
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Erwartungshorizont: Bedingung ist S (Raucher): erste und dritte Aussage. Die zweite meint PK(S), die vierte P(S ∩ K). Je richtige Wahl 2 P, je Fehlklick 2 P Abzug.

A3
Verteilung und Erwartungswert
AFB I 4 Punkte

X nimmt die Werte 0, 1, 2 und 4 an mit P(X = 0) = 0,3, P(X = 1) = 0,4, P(X = 2) = 0,2.

a) P(X = 4) 2 P
b) E(X) 2 P
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Erwartungshorizont: a) 1 − 0,9 = 0,1 (2 P) b) 0 + 0,4 + 0,4 + 0,4 = 1,2 (2 P).

A4
Ziehen aus der Urne
AFB I 4 Punkte

Eine Urne enthält 2 weiße und 3 schwarze Kugeln. Es werden zwei Kugeln gezogen.

a) P(zwei weiße) mit Zurücklegen 2 P
b) P(zwei weiße) ohne Zurücklegen 2 P
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Erwartungshorizont: a) 2/5 · 2/5 = 0,16 (2 P) b) 2/5 · 1/4 = 0,1 (2 P).

AFB II

Zusammenhänge herstellen

22 Punkte
A5
Schnelltest
AFB II 6 Punkte

5 % einer Gruppe sind infiziert (I). Ein Schnelltest ist bei Infizierten zu 80 % positiv (T), bei Nicht-Infizierten zu 3 %.

a) P(I ∩ T) 2 P
b) P(T) (vier Nachkommastellen) 2 P
c) PT(I) (zwei Nachkommastellen) 2 P
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Erwartungshorizont: a) 0,05 · 0,8 = 0,04 b) 0,04 + 0,95 · 0,03 = 0,0685 c) 0,04 : 0,0685 ≈ 0,58 — gut 40 % der Positiven sind nicht infiziert (je 2 P).

A6
Sport und Musik
AFB II 6 Punkte

Von 400 Jugendlichen treiben 240 Sport (S), 100 machen Musik (M), 60 beides.

a) P(S) · P(M) 2 P
b) P(S ∩ M) 2 P
c) Entscheide. (eine Antwort richtig) 2 P
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Erwartungshorizont: a) 0,6 · 0,25 = 0,15 b) 60/400 = 0,15 c) gleich → unabhängig (je 2 P).

A7
Kenngrößen mit dem GTR
AFB II 5 Punkte

X nimmt die Werte −2, 0 und 6 mit den Wahrscheinlichkeiten 0,5; 0,3 und 0,2 an.

a) E(X) 2 P
b) σ (zwei Nachkommastellen) 3 P
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Erwartungshorizont: a) −1 + 0 + 1,2 = 0,2 (2 P) b) V = 2,2²·0,5 + 0,2²·0,3 + 5,8²·0,2 = 2,42 + 0,012 + 6,728 = 9,16; σ = √9,16 ≈ 3,03 — GTR: List 1 = {−2, 0, 6}, List 2 = {0.5, 0.3, 0.2}, 1-VAR liefert x̄ = 0,2 und σx ≈ 3,03 (3 P).

A8
Einsatz festlegen
AFB II 5 Punkte

Ein Glücksrad zahlt mit Wahrscheinlichkeit 0,1 genau 8 € und mit 0,3 genau 2 €, sonst nichts.

a) Erwartete Auszahlung 3 P
€
b) Fairer Einsatz 2 P
€
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Erwartungshorizont: a) 0,8 + 0,6 = 1,4 € (3 P) b) fair bei 1,40 € Einsatz (2 P).

AFB III

Verallgemeinern und Reflektieren

12 Punkte
A9
Zwei Lotterien
AFB III 6 Punkte

Lotterie A: 1 € Gewinn mit 0,5, sonst 0 €. Lotterie B: 10 € Gewinn mit 0,05, sonst 0 €.

a) σ von A 2 P
€
b) σ von B (zwei Nachkommastellen) 2 P
€
c) Welche Aussage ist richtig? (eine Antwort richtig) 2 P
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Erwartungshorizont: a) μ = 0,5; V = 0,25; σ = 0,5 € b) μ = 0,5; V = 9,5²·0,05 + 0,5²·0,95 = 4,75; σ ≈ 2,18 € c) gleiche μ, B streut stärker (je 2 P).

A10
Gewinnfeld bestimmen
AFB III 6 Punkte

Ein Rad hat ein Gewinnfeld mit dem Anteil p, das 5 € auszahlt; sonst gibt es nichts. Der Einsatz beträgt 1 €.

a) p für ein faires Spiel 3 P
b) Wie ist das Spiel bei p = 0,25 für den Spieler? (eine Antwort richtig) 3 P
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Erwartungshorizont: a) E(G) = 4p − (1 − p) = 5p − 1 = 0 ⇒ p = 0,2 (3 P) b) E(G) = 5 · 0,25 − 1 = 0,25 € > 0 ⇒ günstig (3 P).

Ergebnis

Erreicht
0 / 50
Prozent
0 %
Note
—
AufgabeThemaPunkte

Notenschema

PunkteNoteBeurteilung
46 – 50 P1sehr gut (13 – 15 NP)
40 – 45 P2gut (10 – 12 NP)
30 – 39 P3befriedigend (7 – 9 NP)
22 – 29 P4ausreichend (4 – 6 NP)
12 – 21 P5mangelhaft (1 – 3 NP)
0 – 11 P6ungenügend (0 NP)