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Übung — AFB III (Verallgemeinern, Reflektieren)

Zehn Aufgaben zum Begründen und Beurteilen — hier zählt der vollständige Begründungssatz, nicht nur die Zahl.

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Aufgabenblock — AFB III

Begründen statt nur rechnen: Aussagen beweisen, Fehler finden und Konstruktionen beurteilen. Formuliere deinen Begründungssatz selbst, bevor du die Musterlösung aufklappst.

A1
Zwei rechte Winkel?
AFB III

Begründe, warum ein Dreieck nicht zwei rechte Winkel haben kann.

Strategie: Nutze die Winkelsumme.Warum so? Ein Widerspruch zur Winkelsumme zeigt, dass es so ein Dreieck nicht gibt.
Lösungsskizze: Zwei rechte Winkel ergeben schon 180°.
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)

Musterlösung: Wären zwei Winkel je 90°, ergäben sie zusammen bereits 180°. Für den dritten Winkel bliebe 0° — dann gäbe es gar kein Dreieck. Also hat ein Dreieck höchstens einen rechten Winkel.

A2
Außenwinkelsatz
AFB III

Zeige: Der Außenwinkel bei B ist so groß wie α + γ.

Hinweis: Außenwinkel = Nebenwinkel des Innenwinkels β.

Strategie: Zwei Gleichungen mit 180° aufstellen.Warum so? Beide Gleichungen enthalten β — man kann sie vergleichen.
Lösungsskizze: β′ + β = 180° und α + β + γ = 180°.
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)

Musterlösung: Für den Außenwinkel β′ gilt β′ + β = 180° (Nebenwinkel). Außerdem α + β + γ = 180° (Winkelsumme). Also β′ + β = α + β + γ; subtrahiert man β, bleibt β′ = α + γ.

A3
SsW mit Falle
AFB III

Erkläre, warum die Angaben c = 6 cm, a = 4 cm und α = 35° kein eindeutiges Dreieck festlegen.

Strategie: Konstruktion gedanklich durchspielen: Strahl in A, Kreis um B.Warum so? Wie oft kann ein Kreis einen Strahl schneiden?
Lösungsskizze: α liegt der kürzeren Seite gegenüber.
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)

Musterlösung: Man zeichnet c, trägt in A den Winkel 35° an und schlägt um B einen Kreis mit r = 4 cm. Da a = 4 cm kürzer als c ist und α der kürzeren Seite gegenüberliegt, schneidet der Kreis den Strahl zweimal. Es entstehen zwei verschiedene Dreiecke — SsW gilt nur mit dem Winkel gegenüber der längeren Seite.

A4
Mittelsenkrechte
AFB III

Beweise: Jeder Punkt P auf der Mittelsenkrechten von AB ist von A und B gleich weit entfernt.

Hinweis: M ist der Mittelpunkt von AB.

Strategie: Zwei Dreiecke AMP und BMP betrachten.Warum so? Zwei Seiten und der Winkel dazwischen stimmen überein.
Lösungsskizze: AM = BM, ∠AMP = ∠BMP = 90°, MP gemeinsam.
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)

Musterlösung: In den Dreiecken AMP und BMP gilt: AM = BM (M ist Mittelpunkt), ∠AMP = ∠BMP = 90° (Mittelsenkrechte), MP ist gemeinsame Seite. Nach SWS sind die Dreiecke kongruent, also ist PA = PB.

A5
Ein Punkt für drei Linien
AFB III

Begründe, warum sich die drei Winkelhalbierenden eines Dreiecks in einem Punkt schneiden.

Hinweis: Winkelhalbierende = Ortslinie „gleich weit von beiden Schenkeln“.

Strategie: Schnittpunkt W von zwei Winkelhalbierenden betrachten.Warum so? Gleich weit von c und b und gleich weit von c und a.
Lösungsskizze: Dann ist W auch gleich weit von a und b.
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)

Musterlösung: W liegt auf der Winkelhalbierenden von α, also ist W gleich weit von b und c. W liegt auch auf der Winkelhalbierenden von β, also gleich weit von a und c. Damit ist W von a und b gleich weit entfernt und liegt auf der Winkelhalbierenden von γ. Alle drei Winkelhalbierenden gehen durch W.

A6
Fehler finden
AFB III

Lena behauptet: „Liegt C innerhalb des Thaleskreises über AB, dann ist γ kleiner als 90°.“ Beurteile die Aussage.

Strategie: Mit dem Applet oder einer Skizze einen Punkt nahe AB testen.Warum so? Rückt C an AB heran, wird das Dreieck sehr flach.
Lösungsskizze: Nahe an AB wird γ fast 180°.
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)

Musterlösung: Die Aussage ist falsch. Liegt C innerhalb des Thaleskreises, ist γ größer als 90° (C nahe an AB: γ fast 180°). Kleiner als 90° wird γ, wenn C außerhalb liegt.

A7
Umkreis rechtwinklig
AFB III

Begründe mit dem Satz des Thales, dass der Umkreismittelpunkt eines rechtwinkligen Dreiecks in der Mitte der Hypotenuse liegt.

Strategie: Umkehrung des Satzes des Thales nutzen.Warum so? Bei γ = 90° liegt C auf dem Thaleskreis über AB.
Lösungsskizze: Der Thaleskreis geht durch A, B und C.
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)

Musterlösung: Bei γ = 90° liegt C nach der Umkehrung des Satzes des Thales auf dem Kreis mit Durchmesser AB. Dieser Kreis geht durch alle drei Ecken — er ist der Umkreis. Sein Mittelpunkt ist der Mittelpunkt von AB, also der Mitte der Hypotenuse.

A8
Konstruierbar?
AFB III

Tom soll ein Dreieck mit a = 3 cm, b = 4 cm und c = 8 cm konstruieren. Beurteile, ob das möglich ist.

Strategie: Kreise um A und B gedanklich zeichnen.Warum so? Die beiden Kreise müssen sich treffen.
Lösungsskizze: 3 cm + 4 cm < 8 cm.
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)

Musterlösung: Nicht möglich: Die Kreise um A (r = 4 cm) und B (r = 3 cm) reichen zusammen nur 7 cm weit, AB ist aber 8 cm lang. Zwei Seiten müssen zusammen länger sein als die dritte (Dreiecksungleichung).

A9
Parallelogramm
AFB III

Zeige: Die Diagonale AC teilt ein Parallelogramm ABCD in zwei kongruente Dreiecke.

Hinweis: AB ∥ CD und AD ∥ BC.

Strategie: Wechselwinkel an den Parallelen suchen.Warum so? AC ist gemeinsame Seite, an ihr liegen zwei Winkelpaare.
Lösungsskizze: ∠BAC = ∠DCA und ∠BCA = ∠DAC (Wechselwinkel).
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)

Musterlösung: AC ist gemeinsame Seite. Wegen AB ∥ CD gilt ∠BAC = ∠DCA, wegen AD ∥ BC gilt ∠BCA = ∠DAC (Wechselwinkel). Nach WSW ist △ABC ≅ △CDA.

A10
Höhenschnittpunkt
AFB III

Beschreibe, wo der Höhenschnittpunkt H in einem spitz-, recht- und stumpfwinkligen Dreieck liegt, und begründe den rechtwinkligen Fall.

Strategie: Beim rechtwinkligen Dreieck sind zwei Seiten schon Höhen.Warum so? Die Katheten stehen senkrecht aufeinander.
Lösungsskizze: Zwei Höhen gehen durch C.
Musterlösung anzeigen (zählt als erledigt)

Musterlösung: Spitzwinklig: H innen; stumpfwinklig: H außen. Rechtwinklig (γ = 90°): Die Kathete BC steht senkrecht auf AC, ist also die Höhe von B aus; ebenso ist AC die Höhe von A aus. Beide gehen durch C, also ist H = C.