Zehn Übungen zum Einteilen, Auszählen und Darstellen von Klassen.
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Übungsaufgaben
Zehn interaktive Übungen zum Klicken, Ziehen und Knobeln — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung.
A1
Stimmt's? — Regeln für Klassen
AFB I
Fünf Behauptungen zur Klasseneinteilung.
5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5
Merke: gleich breit, lückenlos, ohne Überschneidung — die Grenze gehört zur oberen Klasse.
A2
Schulweg in Minuten
AFB I
Sortiere die Schulwegzeiten (in Minuten) in die richtige Klasse.
Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
10 bis unter 10
210 bis unter 20
320 bis unter 30
Achtung bei 10 und 20: Sie gehören jeweils in die höhere Klasse.
A3
Wie viele in der Klasse?
AFB I
Laufzeiten über 50 m in Sekunden: 8,7 · 9,0 · 8,0 · 9,3 · 8,95 · 7,9 · 8,5 · 10,1 · 8,99. Wie viele Zeiten liegen in der Klasse „8,0 bis unter 9,0“?
Rechne selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
8,7; 8,0; 8,95; 8,5 und 8,99 — also 5. Die 9,0 gehört nicht mehr dazu, die 7,9 noch nicht.
A4
Handyzeit in Klassen
AFB I
Handyzeit pro Tag (in Minuten) von 20 Kindern: 35, 62, 48, 90, 15, 55, 70, 41, 30, 85, 60, 22, 47, 58, 110, 65, 39, 50, 75, 44. Zähle die Klassen aus.
Trage die absoluten Häufigkeiten ein — auch die Summe. Enter prüft.
Klasse (min)
0 bis unter 30
30 bis unter 60
60 bis unter 90
90 bis unter 120
Summe
Anzahl Kinder
30, 60 und 90 liegen genau auf Grenzen und gehören jeweils nach oben. Kontrolle: 2 + 10 + 6 + 2 = 20.
A5
Ballwurf als Säulendiagramm
AFB II
Ballwurfweiten in m: 17, 23, 12, 19, 26, 21, 15, 24, 18, 20, 13, 22, 27, 16, 25, 19. Zähle die Klassen aus und stelle die Säulen ein.
Säulen mit der Maus ziehen oder nach Tab mit ↑/↓ einstellen.
10 bis unter 15: 12, 13 → 2; 15 bis unter 20: 15, 16, 17, 18, 19, 19 → 6; 20 bis unter 25: 20, 21, 22, 23, 24 → 5; 25 bis unter 30: 25, 26, 27 → 3. Zusammen 16.
A6
Korrekte Einteilungen
AFB II
Körpergrößen einer Klasse liegen zwischen 131 cm und 168 cm. Welche Klasseneinteilungen sind korrekt (lückenlos, ohne Überschneidung, gleich breit, alle Werte erfasst)?
Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Die vierte Einteilung verliert 131 cm, die fünfte hat eine Lücke von 140 bis 150, die sechste ist ungleich breit.
A7
Vorgehen beim Klassenbilden
AFB II
Bringe die Arbeitsschritte in die richtige Reihenfolge.
Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Kleinsten und größten Wert suchen
2Klassenbreite wählen
3Klassen „a bis unter b“ festlegen
4Jeden Wert mit einer Strichliste einsortieren
5Häufigkeiten zählen und Summe prüfen
6Säulendiagramm zeichnen
Erst Minimum und Maximum, dann die Klassen — sonst passt am Ende ein Wert nicht hinein.
A8
Lesezeit pro Woche
AFB II
Tabelle zur Lesezeit (in Stunden): 0 bis unter 2: 5 Kinder · 2 bis unter 4: 9 · 4 bis unter 6: 7 · 6 bis unter 8: 3 · 8 bis unter 10: 1.
Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
Anzahl der Befragten
Wie viele lesen mindestens 4 Stunden?
Anteil „weniger als 2 Stunden“ in %%
Tim liest genau 4 Stunden. In der wievielten Klasse steht er?. Klasse
„Mindestens 4“ heißt: 4 bis unter 6, 6 bis unter 8 und 8 bis unter 10 → 7 + 3 + 1 = 11. Genau 4 Stunden gehören in „4 bis unter 6“, die 3. Klasse.
A9
Janas Einteilung
AFB III
Jana teilt Sprungweiten zwischen 2,40 m und 3,85 m ein. Drei Sätze in ihrem Heft sind falsch.
In diesem Text stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
Die beiden häufigsten Fehler: Die Klassen erfassen nicht alle Werte, und der Grenzwert landet in der falschen Klasse.
A10
Klassen — ja oder nein?
AFB III
Situation: Beim Sportfest wurden 30 Laufzeiten mit Zehntelsekunden gemessen, fast jede Zeit kommt nur einmal vor. Finde im Entscheidungsbaum die passende Darstellung.
Beantworte die Fragen des Entscheidungsbaums mit Ja oder Nein und schau, wo du herauskommst.
Bei 30 verschiedenen Zeiten hätte jede Säule die Höhe 1 — erst die Klassen zeigen, wo die meisten Zeiten liegen.
