Aufgabenblock — AFB I
Zehn Standardaufgaben zum Reproduzieren: Begriffe kennen, Striche zählen, Werte ablesen. Das sind die sicheren Punkte in jeder Arbeit — wer Merkmal, Strichliste, Häufigkeitstabelle und die Diagrammarten sicher beherrscht, hat den Grundstock.
Die Schülervertretung verteilt einen Fragebogen: „Welches ist dein Lieblingsfach?“ Zum Ankreuzen stehen da: Mathe, Deutsch, Englisch, Sport, Kunst, Musik, Biologie. Nenne das Merkmal dieser Erhebung und die Anzahl der vorgegebenen Ausprägungen.
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Die 5c zählt eine Viertelstunde lang, wie viele Fahrräder am Schultor vorbeifahren. Ordne dieser Erhebung die passende Art zu: 1 Befragung, 2 Beobachtung, 3 Experiment. Trage die Nummer ein.
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Am Schulkiosk wurde an einem Vormittag eine Strichliste geführt. Lies ab, wie oft eine Brezel verkauft wurde.
| Snack | verkauft |
|---|---|
| Apfel | |
| Brezel | |
| Müsliriegel | |
| Joghurt |
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Emil hat 20-mal gewürfelt und die Augenzahlen der Reihe nach notiert (Urliste):
3 5 6 1 3 2 6 6 4 3 5 1 6 2 3 6 4 5 6 3
Erstelle daraus eine Strichliste mit den Augenzahlen 1 bis 6. Wie oft wurde die Augenzahl 3 gewürfelt?
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Die Häufigkeitstabelle zeigt, wie die Kinder der 5b zur Schule kommen. Jedes Kind hat genau eine Antwort gegeben.
| Schulweg | zu Fuß | Fahrrad | Bus | Auto |
|---|---|---|---|---|
| Anzahl | 7 | 9 | 8 | 4 |
Berechne, wie viele Kinder befragt wurden.
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Die Schulbibliothek notiert ihre Ausleihen in einer Tabellenkalkulation.
| A | B | |
|---|---|---|
| 1 | Tag | Ausleihen |
| 2 | Mo | 12 |
| 3 | Di | 18 |
| 4 | Mi | 9 |
| 5 | Do | 15 |
| 6 | Fr | 21 |
Gib den Inhalt der Zelle B4 an.
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Im Säulendiagramm fehlt noch der Donnerstag: An diesem Tag waren 35 Kinder in der Bibliothek. Auf der Hochachse steht ein Kästchen für 5 Kinder. Trage die Säule gedanklich ein: Wie viele Kästchen hoch wird sie?
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Beim Lesewettbewerb zeigt ein Bilddiagramm, wie viele Bücher vier Kinder gelesen haben. Bestimme, wie viele Bücher Ömer gelesen hat.
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Für die Fußball-AG haben sich 45 Kinder angemeldet. Zeichne dazu einen Balken in ein Balkendiagramm, in dem 1 cm für 10 Kinder steht. Wie lang wird der Balken?
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Die Wetter-AG hat die Temperatur auf dem Schulhof gemessen. Beschreibe den Verlauf mit eigenen Worten. Um wie viel Grad ist die Temperatur von 8 Uhr bis 14 Uhr gestiegen?