MINT lernen

Diagramme interpretieren

Ein Diagramm verrät eine Menge — wenn du weißt, wo du zuerst hinschauen musst.

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Schritt für Schritt ablesen

Bevor du einen Wert abliest, klärst du, was das Diagramm überhaupt zeigt.

  • Überschrift:Worum geht es? Was wurde wo und wann gezählt?
  • Achsen:Unten stehen die Kategorien (z. B. Wochentage), an der senkrechten Achse die Anzahl.
  • Einheit:steht an der Achse: Räder, kg, °C … Ein Wert ohne Einheit sagt nichts.
  • Einteilung:Wie viel ist ein Zwischenstrich wert? Liegen zwischen 0 und 20 vier Schritte, ist ein Schritt 5.
  • Ablesen:von der Säulenoberkante waagerecht zur Achse gehen und den Wert mit Einheit notieren.

Ziehe den Griff rechts nach oben oder unten (oder Pfeiltasten) — die orange Ablese-Linie rastet an jedem Zwischenstrich und an jeder Säulenoberkante ein. Klicke zwei Säulen an (oder Enter), um sie zu vergleichen.

Ablese-Lineal

Halte fest: Zähle zuerst, wie viel ein Zwischenstrich wert ist — erst dann kannst du Werte zwischen zwei beschrifteten Linien sicher ablesen.

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Vom Ablesen zum Deuten

Mit den abgelesenen Werten kannst du vergleichen und rechnen.

  • Unterschied:„Um wie viel mehr?“ — größeren minus kleineren Wert: 75 − 25 = 50 Räder mehr.
  • Wie viel mal:„Wie viel mal so viel?“ — teilen: 75 : 25 = 3, also 3-mal so viel.
  • Summe:alle Werte addieren, z. B. alle Räder der ganzen Woche.
  • Größter Wert:die höchste Säule — und der kleinste Wert die niedrigste.
  • Aussage:ein ganzer Satz mit Wert und Einheit: „Am Samstag wurden 50 Räder mehr ausgeliehen als am Montag.“

Ablesen und Deuten sind zwei verschiedene Dinge.

  • Ablesen:Was steht im Diagramm? „Am Samstag wurden 75 Räder ausgeliehen.“
  • Deuten:Warum könnte das so sein? „Am Wochenende haben viele Leute frei.“ Das steht nicht im Diagramm — es ist eine Vermutung.
Merke

Diagramm lesen: Überschrift → Achsen und Einheit → Einteilung → ablesen → vergleichen → Aussage

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Allgemeine Hinweise

Einheit nicht vergessen

„75“ allein sagt nichts. Schreibe immer „75 Räder“ oder „175 kg“.

Lineal anlegen

Lege ein Lineal waagerecht an die Säulenoberkante. So rutschst du beim Ablesen nicht in die falsche Zeile.

„Mehr“ ist nicht „mal“

„50 mehr“ und „3-mal so viel“ sind verschiedene Aussagen. Das eine rechnest du mit Minus, das andere mit Geteilt.

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