Relationale Datenbanken und SQL: Probe-Klassenarbeit – Informatik Grundkurs

Name

Datum

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Bearbeitungszeit90 Minuten

Material: Kletterhalle „Griffig“

Die Kletterhalle speichert Kunden, Kurse, Trainer und Buchungen. Preis in Euro, Niveau 1 (leicht) bis 3 (schwer).

Trainer(TrainerNr, Name)
Kurs(KursNr, Titel, Niveau, Preis, TrainerNr)
Kunde(KundenNr, Name, Geburtsjahr, Wohnort)
Buchung(KundenNr, KursNr, Datum)

Trainer
TrainerNr	Name
T1	Lina
T2	Omar

Kurs
KursNr	Titel	Niveau	Preis	TrainerNr
K1	Einsteiger	1	45	T1
K2	Technik	2	60	T2
K3	Vorstieg	3	80	T1
K4	Kinder	1	35	T2

Kunde
KundenNr	Name	Geburtsjahr	Wohnort
C1	Jana	2008	Hildesheim
C2	Malte	1999	Sarstedt
C3	Nele	2010	Hildesheim
C4	Ole	1985	Harsum
C5	Pia	2008	Sarstedt

Buchung
KundenNr	KursNr	Datum
C1	K1	03.10.
C1	K2	17.10.
C2	K2	17.10.
C3	K4	05.10.
C4	K3	24.10.
C5	K1	03.10.
C2	K3	24.10.

Teil A

Grundlagen

24 Punkte

Schema lesen, Abfragen auswerten, Anomalien erkennen. Empfohlene Zeit: etwa 35 Minuten.

Das Schema lesen

AFB I 4 Punkte

Geben Sie jeweils die richtige Antwort an.

a) Primärschlüssel der Tabelle Buchung 1 P

b) Anzahl der Fremdschlüssel in Kurs 1 P

c) Beziehung zwischen Kunde und Kurs 1 P

d) passender Datentyp für Geburtsjahr 1 P

Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: a) zusammengesetzter Schlüssel (1 P) b) ↑TrainerNr (1 P) c) ein Kunde bucht viele Kurse, ein Kurs hat viele Kunden — aufgelöst durch Buchung (1 P) d) ganze Zahl (1 P).

Abfragen auswerten

AFB I 6 Punkte

Ermitteln Sie die Ergebnisse für das Material.

a) SELECT * FROM Kunde WHERE Wohnort = 'Hildesheim'; — Zeilenzahl 2 P

Zeilen =

b) SELECT COUNT(*) FROM Buchung WHERE KursNr = 'K2'; 2 P

Ergebnis =

c) SELECT AVG(Preis) FROM Kurs; 2 P

Ergebnis = €

Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: a) Jana, Nele (2 P) b) C1 und C2 (2 P) c) (45 + 60 + 80 + 35) : 4 = 55 € (2 P).

Die richtige Abfrage

AFB I/II 5 Punkte

Gesucht sind die Titel aller Kurse unter 50 €, aufsteigend nach Preis.

a) Legen Sie sich auf die passende Abfrage fest. 2 P

b) Zeilen von SELECT * FROM Kunde, Buchung; 1 P

Zeilen =

c) dieselbe Abfrage mit WHERE Kunde.KundenNr = Buchung.KundenNr 2 P

Zeilen =

Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: a) WHERE vor ORDER BY, aufsteigend, Zahl ohne Hochkommas (2 P) b) Kreuzprodukt 5 · 7 = 35 (1 P) c) eine Zeile je Buchung: 7 (2 P).

Anomalien erkennen

AFB I/II 4 Punkte

Angenommen, alle Daten stünden in einer einzigen Tabelle mit je einer Zeile pro Buchung. Ordnen Sie die Probleme der passenden Anomalie zu.

a) Ein neuer Kurs „Bouldern“ ohne Buchung lässt sich nicht speichern. 2 P

b) Storniert Nele, ist der Kinderkurs samt Trainer nicht mehr gespeichert. 2 P

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Erwartungshorizont: a) Einfügen scheitert (2 P) b) mit dem letzten Datensatz verschwindet eine andere Information (2 P).

Bedingungen

AFB I/II 5 Punkte

Bestimmen Sie die Zeilenzahlen bzw. die richtige Aussage.

a) SELECT Name FROM Kunde WHERE Name LIKE '%e'; 2 P

Zeilen =

b) SELECT Name FROM Kunde WHERE Geburtsjahr BETWEEN 2000 AND 2010; 1 P

Zeilen =

c) WHERE Wohnort = 'Harsum' OR Wohnort = 'Sarstedt' AND Geburtsjahr > 2000 liefert … 2 P

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Erwartungshorizont: a) Malte, Nele, Ole (2 P) b) Jana, Nele (2010 gehört dazu), Pia (1 P) c) AND vor OR: alle aus Harsum (Ole) plus Sarstedt nach 2000 (Pia) (2 P).

Teil B

Anwenden und Beurteilen

36 Punkte

Verbund über mehrere Tabellen, Gruppierung, Modellierung und Datenschutz. Empfohlene Zeit: etwa 55 Minuten.

Kurse von Lina

AFB II 9 Punkte

Die Halle möchte wissen, wer bei Trainerin Lina gebucht hat.

a) Legen Sie sich auf die korrekte Abfrage für die Namen dieser Kunden fest. 3 P

b) Anzahl der Namen im Ergebnis 3 P

Namen =

c) Einnahmen aus Linas Kursen 3 P

Einnahmen = €

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Erwartungshorizont: a) vier Tabellen, drei Verbundbedingungen, Filter auf Trainer.Name, DISTINCT (3 P) b) K1: Jana, Pia; K3: Ole, Malte → 4 (3 P) c) 2 · 45 € + 2 · 80 € = 250 € (3 P).

Auswertung der Buchungen

AFB II 9 Punkte

Analysieren Sie die gruppierten Abfragen.

a) SELECT KursNr, COUNT(*) FROM Buchung GROUP BY KursNr; — Zeilen 2 P

Zeilen =

b) wie a) mit HAVING COUNT(*) >= 2 — Zeilen 2 P

Zeilen =

c) Umsatz aller Buchungen von Kunden aus Hildesheim (Verbund Kunde–Buchung–Kurs, SUM(Preis)) 3 P

Umsatz = €

d) Warum steht COUNT(*) >= 2 nicht in WHERE? 2 P

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Erwartungshorizont: a) K1, K2, K3, K4 (2 P) b) K4 hat nur eine Buchung → 3 (2 P) c) Jana: 45 + 60, Nele: 35 → 140 € (3 P) d) Gruppen entstehen erst nach WHERE (2 P).

Eine schlechte Tabelle

AFB II/III 8 Punkte

Eine Aushilfe schlägt die Tabelle Buchung2(KundenNr, Name, KursNr, Titel, Preis, Datum) vor. Beurteilen Sie den Vorschlag.

a) Welches Problem entsteht, wenn der Preis von K1 steigt? 2 P

b) In wie vielen Zeilen stünde der Preis von K1? 2 P

Zeilen =

c) Welche Zerlegung ist redundanzfrei und verlustfrei? 2 P

d) Ein Kollege möchte den Namen als Primärschlüssel von Kunde. Das ist … 2 P

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Erwartungshorizont: a) Preis steht mehrfach (2 P) b) zwei Buchungen von K1 (2 P) c) je Objekttyp eine Tabelle, Buchung als Verbindung (2 P) d) Namen sind nicht dauerhaft eindeutig (2 P).

Daten der Kunden

AFB II/III 10 Punkte

Die Halle plant eine App mit Check-in per Smartphone. Beurteilen Sie die Vorhaben.

a) Welche Angabe ist personenbezogen? 2 P

b) Die App will auch Wohnadresse und Arbeitgeber erfassen, „falls man es mal braucht“. Welcher Grundsatz ist verletzt? 2 P

c) Ersetzt man die Namen durch Kundennummern und behält die Liste, sind die Daten … 2 P

d) Ein Programm sperrt Kunden automatisch nach drei Verspätungen dauerhaft. Was sichert Art. 22 DSGVO zu? 2 P

e) Kunden aus Sarstedt stornieren häufiger. Die Aussage „Wohnort Sarstedt verursacht Stornos“ ist … 2 P

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Erwartungshorizont: a) Zuordnung zu C2 möglich (2 P) b) nur Nötiges erheben (2 P) c) Zuordnung bleibt möglich (2 P) d) Recht auf menschliche Prüfung (2 P) e) Korrelation ≠ Kausalität (2 P).

Ergebnis

Erreicht

0 / 60

Prozent

0 %

Notenpunkte

—

Aufgabe	Thema	Punkte

Punkteverteilung

Aufgabe	Thema	Teil	AFB	Punkte
A1	Das Schema lesen	Teil A	AFB I	4
A2	Abfragen auswerten	Teil A	AFB I	6
A3	Die richtige Abfrage	Teil A	AFB I/II	5
A4	Anomalien erkennen	Teil A	AFB I/II	4
A5	Bedingungen	Teil A	AFB I/II	5
A6	Kurse von Lina	Teil B	AFB II	9
A7	Auswertung der Buchungen	Teil B	AFB II	9
A8	Eine schlechte Tabelle	Teil B	AFB II/III	8
A9	Daten der Kunden	Teil B	AFB II/III	10
Summe				60

Notenpunkte

Punkte	Notenpunkte	Beurteilung
57 – 60 P	15	sehr gut
54 – 56 P	14	sehr gut
51 – 53 P	13	sehr gut
48 – 50 P	12	gut
45 – 47 P	11	gut
42 – 44 P	10	gut
39 – 41 P	09	befriedigend
36 – 38 P	08	befriedigend
33 – 35 P	07	befriedigend
30 – 32 P	06	ausreichend
27 – 29 P	05	ausreichend
24 – 26 P	04	ausreichend
20 – 23 P	03	mangelhaft
17 – 19 P	02	mangelhaft
12 – 16 P	01	mangelhaft
0 – 11 P	00	ungenügend

Probe-Klausur

Grundlagen

Anwenden und Beurteilen

Ergebnis

Punkteverteilung

Notenpunkte