Datenbanken im Abitur: Übungen – Informatik Leistungskurs

A1

Schlüssel erkennen

AFB I

Schema: Mitglied(MNr, Name, ↑AbtKuerzel), Abteilung(Kuerzel, Bezeichnung). Gib alle zutreffenden Aussagen an.

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.

Der Fremdschlüssel steht auf der n-Seite: Jedes Mitglied hat genau eine Abteilung, eine Abteilung viele Mitglieder. Für mehrere Abteilungen je Mitglied bräuchte man eine eigene Tabelle.

Frage: Was bedeutet der Pfeil ↑ in der Kurzschreibweise?Warum? Er markiert Fremdschlüssel.

Hilfe: Unterstrichen = Primärschlüssel, eindeutig.

A2

Stimmt's? — SQL-Regeln

AFB I

Fünf Aussagen zum SQL-Umfang der Prüfung. Ordne sie als richtig oder falsch ein.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.

Aussage 1 von 5

Zwei Platzhalter, zwei Filter-Orte: _ und %, WHERE und HAVING.

Frage: Wie viele Zeichen ersetzt _?Warum? Genau eins.

Hilfe: WHERE vor dem Gruppieren, HAVING danach.

A3

Anomalien

AFB I

Erläutere die Probleme einer redundanten Tabelle, indem du die Lücken füllst — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Stehen Trainername und Telefonnummer in jeder Zeile eines Spielers, entsteht . Beim der Nummer muss jede Zeile angepasst werden. Beim des letzten Spielers geht der Trainer verloren. Ein neuer Trainer ohne Spieler lässt sich beim nicht erfassen. Abhilfe: eine eigene Tabelle Trainer und ein .

Auslagern in eine eigene Tabelle mit Fremdschlüssel beseitigt alle drei Anomalien.

Frage: Wie oft steht dieselbe Telefonnummer in der Tabelle?Warum? Mehrfach gespeicherte Daten heißen Redundanz.

Hilfe: Einfügen, Ändern, Löschen — jede Operation hat ihr Problem.

A4

Wohin gehört die Bedingung?

AFB I

Ordne jede Bedingung der passenden Klausel zu.

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).

1WHERE

2HAVING

3ORDER BY

Die Verbundbedingung a.KNr = k.KNr steht im WHERE-Teil, weil der Verbund in dieser Notation über FROM und WHERE entsteht.

Frage: Enthält die Bedingung eine Aggregatfunktion?Warum? Aggregate gibt es erst nach dem Gruppieren.

Hilfe: Sortierangaben mit ASC/DESC gehören hinter ORDER BY.

A5

Zeilen zählen

AFB I

Tabelle Ausleihe
ID	Schueler	Geraet	Tage
1	Ali	Tablet	3
2	Bea	Kamera	5
3	Ali	Kamera	2
4	Cem	Tablet	7
5	Bea	Tablet	1

Lies ab, wie viele Zeilen SELECT * FROM Ausleihe WHERE Geraet = 'Tablet' AND Tage > 2 liefert.

Überlege selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.

Tablet mit mehr als 2 Tagen: Ali (3) und Cem (7). Bea mit 1 Tag fällt heraus.

Frage: Welche Zeilen erfüllen die erste Bedingung?Warum? AND verlangt beide Bedingungen.

Hilfe: Drei Tablets — wie viele davon mit mehr als 2 Tagen?

A6

Eine Abfrage aufbauen

AFB II

Gesucht: die Namen aller Schülerinnen und Schüler, die insgesamt mehr als 4 Tage ausgeliehen haben, absteigend nach Summe. Stelle die Klauseln in der korrekten Reihenfolge dar.

Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.

1SELECT Schueler, SUM(Tage) AS Summe

2FROM Ausleihe

3GROUP BY Schueler

4HAVING SUM(Tage) > 4

5ORDER BY Summe DESC

Die feste Reihenfolge lautet SELECT – FROM – WHERE – GROUP BY – HAVING – ORDER BY – LIMIT. Ergebnis mit den Daten aus A5: Ali 5, Bea 6, Cem 7 — alle drei.

Frage: Welche Klausel steht immer direkt nach SELECT?Warum? FROM nennt die Tabellen.

Hilfe: HAVING braucht vorher GROUP BY.

A7

Aggregate berechnen

AFB II

Tabelle Ausleihe
ID	Schueler	Geraet	Tage
1	Ali	Tablet	3
2	Bea	Kamera	5
3	Ali	Kamera	2
4	Cem	Tablet	7
5	Bea	Tablet	1

Berechne die Ergebnisse der Abfragen auf der Tabelle aus A5.

Arbeite die Kette Schritt für Schritt ab: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.

SELECT COUNT(*) FROM Ausleihe
SELECT SUM(Tage) FROM Ausleihe WHERE Schueler = 'Bea'
SELECT MAX(Tage) FROM Ausleihe WHERE Geraet = 'Kamera'
SELECT AVG(Tage) FROM Ausleihe

Summe aller Tage: 3 + 5 + 2 + 7 + 1 = 18; 18 : 5 = 3,6.

Frage: Welche Zeilen gehören zu Bea?Warum? Zeile 2 und Zeile 5.

Hilfe: AVG = Summe durch Anzahl.

A8

Vom ER-Modell zur Tabelle

AFB II

Erläutere die Umsetzung, indem du jede Beziehung mit ihrer Tabellenlösung verbindest.

Klicke links einen Eintrag an und dann rechts den passenden — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.

Attribute einer n:m-Beziehung landen in der Beziehungstabelle, weil sie zu einer bestimmten Kombination gehören.

Frage: Auf welcher Seite steht bei 1:n der Fremdschlüssel?Warum? Auf der n-Seite, weil dort jede Zeile genau einen Partner hat.

Hilfe: n:m braucht immer eine eigene Tabelle.

A9

Mias Abfrage

AFB II

Mia will je Gerät die Anzahl der Ausleihen, aber nur Geräte mit mindestens 2 Ausleihen. Überprüfe ihre Abfrage zeilenweise.

In diesem Text stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.

GROUP-BY-Regel der Vorgaben: Jede Spalte im SELECT ist aggregiert oder steht im GROUP BY.

Frage: Welche Spalten dürfen bei GROUP BY Geraet im SELECT stehen?Warum? Nur Geraet und Aggregate.

Hilfe: Eine Bedingung an COUNT(*) kann erst nach dem Gruppieren geprüft werden.

A10

Wie groß wird das Ergebnis?

AFB III

Tabelle Schueler hat 20 Zeilen, Tabelle Kurs 5 Zeilen, jeder Schüler hat genau einen Kurs (Fremdschlüssel KursNr). Beurteile die Zeilenzahl des Ergebnisses.

Wähle für jede Zeile eine Stufe: 1 = 0 Zeilen, 2 = 5 Zeilen, 3 = 20 Zeilen, 4 = 25 Zeilen, 5 = 100 Zeilen. Mit der Tastatur: Tab zur Zeile, ←/→ zwischen den Stufen, Enter setzt.

1 = 0 Zeilen5 = 100 Zeilen

SELECT * FROM Schueler, Kurs

SELECT * FROM Schueler s, Kurs k WHERE s.KursNr = k.KursNr

SELECT * FROM Kurs

SELECT DISTINCT s.KursNr FROM Schueler s — wenn alle Kurse belegt sind

SELECT * FROM Schueler s, Kurs k WHERE s.KursNr = k.KursNr AND 1 = 2

Ohne Verbundbedingung entsteht das kartesische Produkt 20 · 5 = 100. Mit Bedingung bleibt für jeden Schüler genau der eine passende Kurs.

Frage: Was passiert, wenn die WHERE-Bedingung fehlt?Warum? Jede Zeile wird mit jeder kombiniert.

Hilfe: DISTINCT entfernt doppelte Kursnummern.

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