MINT lernen

Übung AFB III

Zehn Aufgaben für die Spitzenpunkte: Behauptungen widerlegen, Sicherheitskonzepte entwickeln, KI-Einsätze bewerten und begründet Stellung nehmen.

Dein Fortschritt:
0 / 0 Aufgaben
1

Aufgabenblock — AFB III

Zehn Aufgaben zum Beurteilen und Entwickeln: Aussagen prüfen, Entscheidungen begründen, Konzepte entwerfen. Achtung: Aufgabe 9 ist eine Trickaufgabe.

A1
Doppelt hält besser?
AFB III

Max verschlüsselt das Wort GATEWAY erst mit Cäsar k = 5 und das Ergebnis danach noch einmal mit k = 8. Er behauptet: „Doppelt verschlüsselt ist doppelt so sicher.“ Widerlege die Behauptung, indem du den einen Schlüssel angibst, der sofort dasselbe Ergebnis liefert.

Rechne oder überlege selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
Zwei Verschiebungen sind zusammen eine Verschiebung um 5 + 8 = 13: GATEWAY → TNGRJNL, in beiden Fällen. Der Schlüsselraum bleibt bei 25 — ein Brute-Force-Angriff braucht keinen einzigen Versuch mehr.
Was passiert mit einem Buchstaben, wenn du ihn erst um 5 und dann um 8 verschiebst?
Prüfe an einem Buchstaben: G → L → T. Wie weit liegt T von G entfernt?
A2
Wie speichert die Schul-App Passwörter?
AFB III

Drei Entwickler schlagen vor, wie die neue Schul-App die Passwörter speichern soll: (1) im Klartext, (2) mit AES verschlüsselt, der Schlüssel liegt auf demselben Server, (3) nur als Hashwert. Beurteile die Vorschläge — wähle alle zutreffenden Aussagen.

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Ein Hashwert lässt sich nicht zurückrechnen — der Dienst braucht das auch nicht. Gegen das Durchprobieren schützt nur ein langes, zufälliges Passwort.
Der Dienst muss das Passwort nicht kennen — er muss es nur wiedererkennen.
AES ist sicher, aber nur so sicher wie der Ort, an dem der Schlüssel liegt.
A3
Sicherheitskonzept für die Türklingel
AFB III

Familie Yilmaz kauft eine smarte Video-Türklingel. Entwickle Schritt für Schritt ein Sicherheitskonzept.

Spiele die Situation Schritt für Schritt durch: Was ist jetzt richtig? Nur die richtige Karte bringt dich weiter.
    Updates, eigenes Passwort, Gastnetz, Zwei-Faktor, Datenminimierung — fünf Bausteine, die zusammen wirken.
    Denke an die drei Allgemeinen Hinweise aus 4.2.4.
    Zwei Faktoren müssen aus verschiedenen Kategorien stammen.
    A4
    Wie riskant ist der KI-Einsatz?
    AFB III

    Bewerte jeden Einsatz einer KI nach den Regeln der KI-Verordnung: Geringes Risiko oder Hochrisiko-System, das erklärbar sein und von Menschen beaufsichtigt werden muss?

    Setze in jeder Zeile genau ein Kreuz. Enter setzt und löscht.
    Einsatzgeringes RisikoHochrisiko
    Musik-App schlägt den nächsten Song vor
    Bank entscheidet automatisch über einen Kredit
    Software schlägt Noten für Klassenarbeiten vor
    Handy-Tastatur ergänzt das nächste Wort
    Firma sortiert Bewerbungen vor
    Spamfilter sortiert Werbemails aus
    Maßstab ist die Folge für die betroffene Person: Kredit, Note und Job prägen ein Leben, ein falscher Songvorschlag nicht.
    Frage: Wie schwer trifft eine Fehlentscheidung die betroffene Person?
    Kredite und Noten nennt der Merktext ausdrücklich als Beispiele.
    A5
    Ein Zeitungsartikel im Faktencheck
    AFB III

    Überprüfe den Ausschnitt aus einem Online-Artikel. Markiere alle fachlich falschen Sätze.

    In diesem Text stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
    Inhalt schützen kann Kryptographie gut — Metadaten und die Gegenstelle selbst nicht.
    Drei Sätze sind falsch.
    Denke an Metadaten und an das Kerckhoffs-Prinzip.
    A6
    Gesichtserkennung am Schultor?
    AFB III

    Der Schulträger überlegt, am Schultor eine Kamera mit Gesichtserkennung aufzustellen, die Anwesenheit automatisch einträgt. Diskutiere den Vorschlag: Sortiere die Aussagen.

    Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
    1Argument dafür
    2Argument dagegen
    3kein sachliches Argument
    Abwägung: Bequemlichkeit gegen Datenschutz und Fehlerrisiko. Ein Gesicht ist kein Passwort, das man nach einem Leck ändern kann — Datenminimierung spricht deutlich dagegen.
    Ein sachliches Argument nennt einen überprüfbaren Grund.
    „Andere machen das auch“ begründet nichts.
    A7
    Welche Passwortregel?
    AFB III

    Die Schule muss sich zwischen zwei Passwortregeln entscheiden. Regel A: genau 8 Zeichen aus allen 94 druckbaren Zeichen. Regel B: genau 12 Kleinbuchstaben. Lege dich nach dieser Rechnung begründet auf eine Regel fest.

    Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
    1. Möglichkeiten Regel A in Billiarden (1015), eine Nachkommastelle · 1015
    2. Möglichkeiten Regel B in Billiarden (1015), ganze Zahl · 1015
    3. Wie viel mal so viele Möglichkeiten hat B wie A? (ganze Zahl) -mal
    4. Entscheidung: Regel A oder B?
    948 ≈ 6,1 · 1015, 2612 ≈ 95,4 · 1015, also rund 16-mal so viele. Regel B gewinnt und ist leichter zu tippen — Länge schlägt Kompliziertheit. Echte Zufälligkeit vorausgesetzt.
    Möglichkeiten = NL; 1015 = eine Billiarde.
    Teile die Möglichkeiten von B durch die von A.
    A8
    Bewässerung fürs Schulgewächshaus
    AFB III

    Entwirf den Ablauf einer Regelung, die die Bodenfeuchte im Schulgewächshaus konstant hält. Bringe die Schritte in eine sinnvolle Reihenfolge.

    Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
    1Feuchtefühler misst den Istwert der Bodenfeuchte.
    2Steuergerät vergleicht den Istwert mit dem Sollwert.
    3WENN Istwert < Sollwert, DANN Ventil öffnen.
    4SONST Ventil schließen.
    5Einige Minuten warten, bis das Wasser eingesickert ist.
    6Zurück zum ersten Schritt: erneut messen.
    Die Wartezeit verhindert, dass das Ventil ständig hin- und herschaltet; der Rücksprung macht aus der Steuerung eine Regelung.
    Ein Regelkreis beginnt mit dem Messen.
    Erst die Rückkopplung am Ende macht daraus eine Regelung.
    A9
    Trickaufgabe: Wörter gegen Zeichen
    AFB III

    Lea wählt 10 zufällige Zeichen aus a–z und 0–9. Tom würfelt eine Passphrase aus 4 zufälligen Wörtern einer Liste mit 7 776 Wörtern. Zeige durch Rechnung, um welchen Faktor Toms Passphrase mehr Möglichkeiten hat als Leas Passwort.

    Rechne oder überlege selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
    Der Faktor ist genau 1: 3610 = (62)10 = 620 und 7 7764 = (65)4 = 620. Beide haben 3 656 158 440 062 976 Möglichkeiten — gleich stark. Toms Passphrase lässt sich aber viel leichter merken.
    Rechne beide Zahlen aus — oder schreibe 36 und 7 776 als Potenzen von 6.
    7 776 = 6 · 6 · 6 · 6 · 6
    A10
    „Wir löschen einfach das Merkmal“
    AFB III

    Eine Firma erklärt: „Unser Bewerbungsfilter ist fair, denn wir haben das Merkmal Herkunft vor dem Training gelöscht.“ Nimm begründet Stellung — wähle alle zutreffenden Aussagen.

    Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
    Löschen reicht nicht. Fairness muss mit ausgewogenen Daten geprüft werden — und verantwortlich bleiben die Menschen, die das System bauen und einsetzen.
    Erinnere dich an das Bias-Labor mit der Postleitzahl.
    Eine KI kann nicht haften.