Kunststoffe einordnen

Kunststoffe lassen sich nach ihrer Bildungsreaktion und nach der Vernetzung ihrer Ketten ordnen.

• Bildungsreaktion:Polymerisate (aus Monomeren mit C=C, kein Nebenprodukt) · Polykondensate (aus bifunktionellen Monomeren, Wasser wird abgespalten).
• Vernetzung:Thermoplaste (unvernetzt) · Elastomere (weitmaschig) · Duroplaste (engmaschig).
• Harze:Phenolharz (aus Phenol und Methanal) und Melaminharz: Monomere mit drei reaktiven Stellen vernetzen die Ketten bei der Polykondensation → Duroplaste.
• Gummi:Naturkautschuk (Polymerisat aus Isopren) wird beim Vulkanisieren durch Schwefelbrücken weitmaschig vernetzt → Elastomer.
• Silikonkautschuk:Polykondensat mit Si–O–Si-Ketten, weitmaschig vernetzt → Elastomer.

Lege jede Karte in das passende Feld: Zeile = Bildungsreaktion, Spalte = Kunststoffklasse. Ziehen mit der Maus oder Karte antippen und dann ein Feld antippen (Tastatur: Enter wählt, Pfeiltasten wandern zwischen den Feldern, Enter legt ab). Ein Feld bleibt leer.

Halte fest: Polykondensate können Thermoplaste (PET, PA 6.6), Elastomere (Silikon) oder Duroplaste (Harze) sein — entscheidend für die Klasse ist die Vernetzung, nicht die Bildungsreaktion.

Unbekannte Kunststoffproben unterscheidet man mit wenigen einfachen Proben.

• Schwimmprobe:Wasser hat \(1{,}00\ \mathrm{g\,cm^{-3}}\): PP (0,90–0,91) und PE (0,91–0,97) schwimmen; PS (1,05), PET (1,38) und PVC (1,38–1,40) sinken.
• Salzlösung:in gesättigter Kochsalzlösung (etwa \(1{,}2\ \mathrm{g\,cm^{-3}}\)) schwimmt auch PS; PET und PVC sinken weiter.
• Erhitzen:Thermoplaste erweichen, Elastomere und Duroplaste nicht.
• Beilsteinprobe:ausgeglühten Kupferdraht mit der Probe in die Flamme halten: grüne Flammenfärbung → Chlor → PVC. PVC setzt dabei Chlorwasserstoff frei.
• Brennprobe:Flamme, Rauch und Geruch unterscheiden: PS rußt stark, PE brennt mit heller Flamme und tropft, riecht nach Kerzenwachs.