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Übung AFB I

Zehn Grundaufgaben zur chemischen Reaktion — wer sie sicher löst, hat die ersten Punkte schon sicher.

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Aufgabenblock — AFB I

Hier geht es ums Wiedererkennen und Anwenden: Kennzeichen einer Reaktion, Wortgleichung, Kerze, Energie und Brandschutz. Die Regel-Erinnerung hilft, wenn du hängst.

A1
Kennzeichen einer Reaktion
AFB I

Woran erkennst du, dass eine chemische Reaktion abgelaufen ist? Wähle alle zutreffenden Kennzeichen.

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Stoffumwandlung und Energieumwandlung gehören immer zusammen.
Kennzeichen: Stoffumwandlung (neue Stoffe) und Energieumwandlung.
Lösung anzeigen
Neue Stoffe mit neuen Eigenschaften, Energieumwandlung, aus Edukten werden Produkte. Zustandsänderung und Zerkleinern sind physikalische Vorgänge.
A2
Reaktion oder nicht?
AFB I

Entscheide für jeden Vorgang aus dem Alltag, ob eine chemische Reaktion oder nur ein physikalischer Vorgang abläuft.

Setze in jeder Zeile das passende Kreuz — hier ist es genau eins pro Zeile. Enter setzt und löscht.
Vorgangchemische Reaktionphysikalischer Vorgang
Butter schmilzt in der Pfanne.
Toastbrot wird schwarz und riecht verbrannt.
Ein Stück Kandis löst sich im Tee.
Ein Streichholz brennt ab.
Eine Pfütze trocknet in der Sonne.
Magnesiumband verbrennt zu einem weißen Pulver.
Frage dich: Ist danach ein neuer Stoff da — oder derselbe Stoff in anderer Form?
Physikalischer Vorgang: Schmelzen, Verdampfen, Lösen, Zerkleinern — der Stoff bleibt derselbe.
Lösung anzeigen
Reaktionen: Toast wird schwarz, Streichholz brennt, Magnesium verbrennt. Physikalisch: Butter schmilzt, Kandis löst sich, Pfütze verdunstet.
A3
Was steht wo?
AFB I

Magnesiumband wird mit dem Brenner an der Luft entzündet. Es verbrennt mit grellem Licht zu weißem Magnesiumoxid. Sortiere die Begriffe für die Wortgleichung.

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1Edukt (links)
2Produkt (rechts)
3gehört nicht hinein
In eine Wortgleichung gehören nur Stoffe, die reagieren oder entstehen.
Wortgleichung: Edukte → Produkte — nur Stoffnamen, keine Geräte oder Beobachtungen; aus der Luft reagiert nur der Sauerstoff.
Lösung anzeigen
Magnesium + Sauerstoff → Magnesiumoxid. Brenner, Licht und „Luft“ gehören nicht hinein.
A4
Die Zonen der Kerzenflamme
AFB I

Verbinde jeden Teil der Kerze mit dem, was dort passiert.

Klicke links einen Eintrag an und dann rechts den passenden — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.
Die Flamme wird von Wachsdampf gespeist.
Kerze: schmelzen → im Docht hochsaugen → verdampfen → Wachsdampf verbrennt.
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Docht – saugt Wachs hoch; Kern – unverbrannter Wachsdampf; leuchtende Zone – glühender Ruß; Saum – am heißesten; Wachsteller – geschmolzenes Wachs.
A5
Die leichtere Kerze
AFB I

Eine Stumpenkerze wiegt vor dem Anzünden 86,4 g. Nach einem Abend wiegt sie noch 79,8 g. Wie viel Gramm Wachs sind als Wachsdampf verbrannt?

g
Masse: Die Kerze wird leichter, weil die Produkte als Gase entweichen. Verbrannte Masse = vorher − nachher.
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86,4 g − 79,8 g = 6,6 g Wachs. Die Produkte Kohlenstoffdioxid und Wasser sind als Gase entwichen.
A6
Exotherm oder endotherm?
AFB I

Beurteile jede Aussage.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

exo = hinaus, endo = hinein, therm = Wärme.
exotherm: Energie wird frei; endotherm: Energie wird benötigt.
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richtig, richtig, falsch, richtig, falsch.
A7
Das Thermometer sinkt
AFB I

In einem Becherglas mit Wasser reagieren zwei Stoffe miteinander. Das Thermometer zeigt vorher 21,5 °C und nach zwei Minuten 17,0 °C. Um wie viel Grad ist die Temperatur gesunken?

°C
Temperaturänderung: vorher − nachher. Sinkt die Temperatur der Umgebung, ist die Reaktion endotherm.
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21,5 °C − 17,0 °C = 4,5 °C. Das Wasser (Umgebung) hat Energie abgegeben — die Reaktion ist endotherm.
A8
System oder Umgebung?
AFB I

Auf einem Grill verbrennt Holzkohle. Ordne zu, was zum System gehört und was zur Umgebung.

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1System
2Umgebung
Zum System gehören nur die Stoffe, die reagieren — auch entstehende Gase.
System: die reagierenden Stoffe (Edukte und Produkte); Umgebung: alles andere.
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System: Kohlenstoff, Sauerstoff, Kohlenstoffdioxid. Umgebung: Grillrost, Würstchen, Hände.
A9
Den Energiepfeil ablesen
AFB I

In einem Energiediagramm liegt das Niveau der Edukte bei 7 Kästchen, das Niveau der Produkte bei 2 Kästchen. Wie viele Kästchen lang ist der Energiepfeil?

Kästchen
Energiepfeil: vom Niveau der Edukte zum Niveau der Produkte; Produkte tiefer → Pfeil nach unten → exotherm.
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7 − 2 = 5 Kästchen, Pfeil nach unten: Die Reaktion ist exotherm.
A10
Brandklassen
AFB I

Verbinde jeden Brand mit seiner Brandklasse.

Klicke links einen Eintrag an und dann rechts den passenden — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.
Die Buchstaben stehen auf jedem Feuerlöscher.
Brandklassen: A fest, B flüssig, C Gas, D Metall, F Speisefett.
Lösung anzeigen
Heu – A, Lampenöl – B, Propan – C, Aluminiumspäne – D, Frittierfett – F.