Übungsaufgaben
Zehn interaktive Übungen von AFB I bis AFB III: Bindungen prüfen, Formen bestimmen, Ladungsschwerpunkte vergleichen. Bei vielen Aufgaben helfen gestufte Tipps.
Fünf Aussagen zu Dipolmolekülen — entscheide jeweils.
Sortiere die Moleküle.
Wiederholung aus 1.2.2: Verbinde jedes Molekül mit seiner räumlichen Form nach dem EPA-Modell.
Die B–F-Bindung ist mit ΔEN = 2,0 sehr polar. Trotzdem ist Bortrifluorid kein Dipolmolekül. Welche Begründungen stimmen?
Setze für jedes Molekül die zutreffenden Kreuze. Als „polar“ zählen Bindungen mit ΔEN ab 0,5.
| Molekül | polar gebunden | symmetrisch | Dipol |
|---|---|---|---|
| NH₃ | |||
| BF₃ | |||
| CH₄ | |||
| SiF₄ | |||
| PCl₃ | |||
| N₂ | |||
| OF₂ |
Sechs Begründungen aus einer Klassenarbeit — drei sind falsch.
Erkläre den Versuch mit dem geladenen Stab. Zwei Wörter bleiben übrig.
Im Flüssigkeitsstrahl sich die Dipolmoleküle so, dass ihr geladener Pol zum Stab zeigt. Dieser Pol ist dem Stab und wird stärker angezogen, als der andere Pol abgestoßen wird. Deshalb wird der Strahl von einem positiven und von einem negativen Stab . Ein Strahl aus Hexan, dessen Moleküle keine getrennten Pole haben, wird abgelenkt.
Alle Moleküle haben die Formel XY₃ und polare Bindungen. Welche sind Dipolmoleküle?
Fluormethan CH₃F wird als Ätzgas in der Chipherstellung verwendet. Verknüpfe Lewis-Formel (1.1.2), EPA-Modell (1.2.1) und Polarität.
Im Labor stehen weitere Flüssigkeiten bereit. Sage vorher, welche Strahlen am geladenen Stab abgelenkt werden. Die Moleküle kennst du teilweise noch nicht — überlege, welche Bindungen sie enthalten.
