Aufgabenblock — AFB III
Zehn Aufgaben zum Übertragen und Urteilen: Aussagen prüfen, Experimente planen, Modelle bewerten. Lesen Sie jede Situation genau — hier stecken die Fallen.
Sechs Sätze aus einem Fitness-Blog — drei sind fachlich falsch. Widerlegen Sie die falschen Aussagen, indem Sie sie markieren.
Ein Nahrungsergänzungsmittel wird mit dem Satz beworben: „ATP-Kapseln — direkte Energie für Ihre Muskeln.“ Beurteilen Sie die Werbung, indem Sie alle fachlich tragfähigen Argumente markieren.
Sie wollen untersuchen, wie die Temperatur die Zellatmung von Mehlwürmern beeinflusst. Dazu messen Sie in einem geschlossenen Gefäß mit Sensoren die Gaskonzentrationen. Planen Sie den Versuch, indem Sie die Größen einordnen.
| Größe | unabhängige Variable | abhängige Variable | Kontrollvariable |
|---|---|---|---|
| Temperatur im Gefäß (10, 20, 30 °C) | |||
| Abnahme der O₂-Konzentration pro Minute | |||
| Gesamtmasse der Mehlwürmer je Ansatz | |||
| Volumen des Gefäßes | |||
| Zunahme der CO₂-Konzentration pro Minute | |||
| Messdauer |
Die ATP-Ausbeute je Glucose hängt von Zelltyp und Rechenweg ab. Entscheiden Sie, welche Angabe jeweils zutrifft.
Zeigen Sie mit einer Elektronenbilanz, dass beim Abbau eines Moleküls Glucose genau 6 O₂ verbraucht werden.
- Elektronenpaare, die NADH + H⁺ und FADH₂ je Glucose zur Kette bringen: Paare
- dafür benötigte O₂-Moleküle (ein O₂ nimmt zwei Paare auf): O₂
- in der Atmungskette gebildete Wassermoleküle: H₂O
Ausdauertraining erhöht die Zahl der Mitochondrien in Muskelzellen. Nehmen Sie Stellung zu den Aussagen aus einem Trainingsratgeber.
Zwei Bücher, zwei Zahlen: 38 und 32 ATP je Glucose. Diskutieren Sie die Angaben, indem Sie die Argumentation vervollständigen — zwei Wörter bleiben übrig.
Ältere Bücher nennen 38 ATP je Glucose, heute rechnet man mit etwa . Früher nahm man ganzzahlige P/O-Werte von 3 und 2 an, gemessen werden aber nur etwa ATP je NADH + H⁺. Atmungskette und ATP-Synthase sind nur über den gekoppelt, und ein Teil der Protonen ohne ATP-Bildung durch die Membran zurück. Jede ATP-Zahl ist deshalb ein , der vom Gewebe und vom Shuttle abhängt.
Mitochondrien werden oft „Kraftwerke der Zelle“ genannt. Bewerten Sie den Vergleich, indem Sie die Aspekte einordnen.
Ein Mitschüler behauptet: „Der Citratzyklus liefert je Glucose nur 2 ATP — für die Energiegewinnung ist er unwichtig.“ Überprüfen Sie die Aussage, indem Sie berechnen, wie viele ATP je Glucose letztlich auf den Citratzyklus zurückgehen (≈ 2,5 ATP je NADH + H⁺, ≈ 1,5 ATP je FADH₂).
Antimycin A blockiert Komplex III der Atmungskette. Stellen Sie Vermutungen über die Folgen für isolierte Mitochondrien auf, indem Sie alle begründbaren Aussagen markieren.