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Übung AFB I

Bakterien, Viren, Abwehr und Impfen: zehn Grundlagen-Aufgaben, mit denen du in der Klassenarbeit sichere Punkte holst.

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Aufgabenblock — AFB I

Zehn Standardaufgaben zum Wiedergeben: Begriffe kennen, zuordnen, benennen. Das sind die sicheren Punkte in jeder Arbeit — wer Erreger, Abwehr und Impfarten sicher unterscheidet, hat den Grundstock.

A1
Bauteile einer Bakterienzelle
AFB I

Nenne die Bauteile, die jede Bakterienzelle besitzt. Wähle alle richtigen aus.

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Geißel, Kapsel und Plasmide haben nur manche Bakterien — einen Zellkern hat keines.
Vier Bauteile sind richtig.
Das Wort „Kern“ steckt in der Kapitelüberschrift 3.1.1.
A2
Größen ordnen
AFB I

Ordne die Objekte nach ihrer Größe — oben das größte.

Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Sandkorn (etwa 1 mm)
2menschliche Hautzelle (etwa 30 µm)
3Bakterium (etwa 2 µm)
4Grippevirus (etwa 100 nm)
1 mm = 1 000 µm, 1 µm = 1 000 nm. Viren sind die kleinsten Erreger.
Denk an die Einheiten mm, µm, nm.
Viren sind kleiner als Bakterien.
A3
Virus-Bauplan
AFB I

Gib an, welche Bauteile zu einem Virus gehören.

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1gehört zum Virus
2gehört nicht zum Virus
Ein Virus besteht nur aus Erbgut und Hülle — alles für den Stoffwechsel fehlt.
Ein Virus hat keinen Stoffwechsel.
Ribosomen leiht es sich von der Wirtszelle.
A4
Die Schritte der Virusvermehrung
AFB I

Nenne die Schritte der Virusvermehrung, indem du die Fachbegriffe einsetzt.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Beim halten sich die Viren an Rezeptoren fest. Beim gelangt das Erbgut in die Zelle. Beim stellt die Zelle Virus-Bauteile her. Beim entstehen neue Viren. Bei der verlassen sie die Zelle.

„Zweiteilung“ bleibt übrig — so vermehren sich Bakterien, nicht Viren.
Die Reihenfolge der Sätze entspricht dem Ablauf.
Ein Begriff gehört zu Bakterien.
A5
Antibiotika — wogegen?
AFB I

Ordne zu, ob ein Antibiotikum wirken kann.

Setze in jeder Zeile genau ein Kreuz. Enter setzt und löscht.
Erkrankungwirktwirkt nicht
Keuchhusten (Bakterium)
Masern (Virus)
Harnwegsinfekt durch E. coli
Covid-19 (Virus)
Borreliose nach Zeckenstich (Bakterium)
Antibiotika treffen Zellwand oder Ribosomen der Bakterien. Viren besitzen beides nicht.
Achte auf die Klammer.
Viren haben keine Zellwand.
A6
Barrieren des Körpers
AFB I

Ordne jeder Körperstelle ihre Barriere zu.

Klicke links einen Eintrag an und dann rechts den passenden — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.
Jede Eintrittspforte hat ihre eigene Barriere.
Wo sitzen Flimmerhärchen?
Lysozym ist in Tränen und Speichel.
A7
Unspezifisch oder spezifisch?
AFB I

Ordne die Merkmale der richtigen Abwehr zu.

Setze in jeder Zeile genau ein Kreuz. Enter setzt und löscht.
Merkmalunspezifischspezifisch
wirkt gegen alle Erreger gleich
richtet sich gegen ein Antigen
ist sofort bereit
bildet Gedächtniszellen
Phagozytose durch Makrophagen
Antikörper aus Plasmazellen
Unspezifisch: sofort, für alle gleich. Spezifisch: gezielt, lernfähig, beim ersten Mal langsam.
Braucht die Abwehr dafür ein bestimmtes Antigen?
Gedächtnis gibt es nur bei der gezielten Abwehr.
A8
Stimmt das?
AFB I

Gib für jede Aussage an, ob sie stimmt.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Antigen = Erreger, Antikörper = Körper — die häufigste Verwechslung.
Wer bildet Antikörper?
Passiv heißt: fertig geliefert.
A9
Impfarten
AFB I

Gib an, was bei der jeweiligen Impfart gespritzt wird.

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1aktive Impfung
2passive Impfung
Aktiv: etwas, woran der Körper lernt. Passiv: die fertige Abwehr.
Wer stellt die Antikörper her?
mRNA ist die Bauanleitung für ein Protein.
A10
Fachbegriffe
AFB I

Nenne den passenden Fachbegriff zur Beschreibung.

Klicke links einen Eintrag an und dann rechts den passenden — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.
Fachbegriffe bringen in jeder Klassenarbeit sichere Punkte.
„Inkubation“ heißt ausbrüten.
Agglutination = Verklumpung.