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Übung AFB III

Beurteilen, widerlegen, entwickeln: zehn anspruchsvolle Aufgaben zu Regelkreisen, Verhütung und Verantwortung.

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Aufgabenblock — AFB III

Zehn Aufgaben zum Transfer: Aussagen beurteilen und widerlegen, Rückkopplungen auf neue Drüsen übertragen, Experimente entwickeln und Stellung nehmen.

A1
Hormone nur für Sexualität?
AFB III

Beurteile die Aussage: „Hormone sind vor allem für die Sexualität zuständig.“ Mehrere Antworten sind richtig.

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Ein Beispiel reicht nicht, um eine allgemeine Aussage zu stützen — ein Gegenbeispiel reicht, um sie zu widerlegen.
Denk an den Blutzucker.
Gibt es Hormone, die mit Sexualität nichts zu tun haben?
A2
Iodmangel und Kropf
AFB III

Erkläre die Entstehung eines Kropfes, indem du den Vorgang durchspielst. Hinweis: Die Hypophyse bildet ein Hormon (TSH), das die Schilddrüse anregt.

Spiele die Situation Schritt für Schritt durch: Was ist jetzt richtig? Nur die richtige Karte bringt dich weiter.
    Wie beim Zyklus regelt auch hier eine Rückkopplung zwischen Hypophyse und Hormondrüse.
    Wofür braucht die Schilddrüse Iod?
    Wenig Thyroxin → die Hypophyse gibt mehr „Befehle“.
    A3
    Maßnahmen bei Typ-2-Diabetes
    AFB III

    Beurteile die Maßnahmen für eine Person mit beginnendem Typ-2-Diabetes und Übergewicht.

    Setze in jeder Zeile genau ein Kreuz.
    Aussagesinnvollnicht sinnvoll
    täglich 30 Minuten zügig gehen oder Rad fahren
    Süßgetränke durch Wasser ersetzen
    „Insulintabletten“ aus dem Internet schlucken
    Gewicht langsam reduzieren
    ganz auf Kohlenhydrate und Obst verzichten und nur noch Fleisch essen
    Bewegung und ausgewogene Ernährung machen die Zellen empfindlicher für Insulin; Extremdiäten und fragwürdige Mittel schaden.
    Was hilft den Zellen, wieder besser auf Insulin zu reagieren?
    Gibt es Insulin als Tablette?
    A4
    Fehler in einer Argumentation
    AFB III

    Überprüfe Pauls Argumentation in einer Diskussion über STI.

    In diesem Text stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
    Drei von sechs Aussagen halten einer Überprüfung nicht stand.
    Kann man eine STI sehen?
    Welche Erreger sind Viren?
    A5
    Kostenlose Kondome an Schulen?
    AFB III

    Nimm Stellung zu dem Vorschlag, an Schulen kostenlose Kondome anzubieten: Sortiere zuerst die Argumente.

    Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
    1spricht dafür
    2spricht dagegen
    Eine Stellungnahme wägt beide Seiten ab — und endet mit einer begründeten eigenen Entscheidung.
    Welche Argumente betreffen die Gesundheit?
    Welche betreffen Kosten oder Zuständigkeiten?
    A6
    Fünf Jahre im Vergleich
    AFB III

    Schätze ab: 100 Paare verhüten fünf Jahre lang. Wie viele Schwangerschaften sind zu erwarten?

    Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
    1. mit Kondom (Pearl-Index 5) Schwangerschaften
    2. mit der Pille (Pearl-Index 0,3) Schwangerschaften
    3. Wie viele mehr sind es mit Kondom? Schwangerschaften
    100 Paare · 5 Jahre = 500 „Frauenjahre“. Mit PI 5: 5 · 5 = 25; mit PI 0,3: 0,3 · 5 = 1,5. Kleine Unterschiede im Pearl-Index summieren sich über Jahre.
    Der Pearl-Index gilt für 100 Frauen in einem Jahr.
    Multipliziere mit der Zahl der Jahre.
    A7
    Fruchtbare Tage
    AFB III

    Widerlege die Aussage: „Schwanger werden kann man nur genau am Tag des Eisprungs.“ Mehrere Antworten sind richtig.

    Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
    Die Falle: nur an die Eizelle denken. Weil Spermien bis zu etwa fünf Tage überleben, umfasst das fruchtbare Fenster mehrere Tage.
    Wie lange überleben Spermien?
    Kann man den Eisprung genau vorhersagen?
    A8
    Ein Experiment zum Blutzucker
    AFB III

    Entwickle ein Experiment zur Frage: „Senkt Bewegung den Blutzucker?“ Bringe die Schritte in eine sinnvolle Reihenfolge.

    Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
    1eine Vermutung formulieren
    2bei allen Versuchspersonen den Blutzucker messen
    3eine Gruppe fährt 30 Minuten Rad, die andere sitzt 30 Minuten
    4danach bei allen erneut den Blutzucker messen
    5die Veränderungen beider Gruppen vergleichen
    Die Gruppe ohne Bewegung ist die Kontrollgruppe — ohne sie wüsste man nicht, ob die Veränderung wirklich an der Bewegung liegt.
    Ohne Vergleichsgruppe keine Aussage.
    Vorher messen — Maßnahme — nachher messen.
    A9
    Ein Schwangerschaftstest
    AFB III

    Erläutere , worauf ein Schwangerschaftstest reagiert. Mehrere Antworten sind richtig.

    Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
    hCG gibt es nur in der Schwangerschaft — deshalb ist es ein eindeutiges Signal.
    Welches Organ muss nach der Einnistung erhalten bleiben?
    Das Hormon wird erst nach der Einnistung gebildet.
    A10
    Einvernehmlich?
    AFB III

    Beurteile die Situationen.

    Setze in jeder Zeile genau ein Kreuz.
    Aussageeinvernehmlichnicht einvernehmlich
    Beide haben vorher darüber gesprochen und sagen klar Ja.
    Er ist so betrunken, dass er kaum noch sprechen kann.
    Sie sagt Ja, weil er droht, sonst Bilder von ihr zu posten.
    Er fragt nach, sie sagt „Lieber nicht“ — beide machen etwas anderes.
    Einvernehmlich ist nur ein freies Ja ohne Druck; wer ein Nein respektiert, handelt einvernehmlich.
    Ist ein Ja unter Drohung frei?
    Kann man stark betrunken frei entscheiden?