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Zellen als Grundeinheiten

Zehn Übungen zur Zelltheorie, zu Zellgrößen und zum Messen mit dem Messokular.

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Übungsaufgaben

Zehn interaktive Übungen zu Zellen als Grundeinheiten — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps.

A1
Wer entdeckte was?
AFB I

Verbinde jede Person mit ihrer Entdeckung.

Hooke war der Erste — mit Kork.
Schleiden war Botaniker, Schwann untersuchte Tiere.
A2
Vom Kleinsten zum Größten
AFB I

Ordne die Zellen nach ihrer Größe — die kleinste oben.

Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Bakterium (etwa 2 µm)
2Hefezelle (etwa 8 µm)
3Pollenkorn (etwa 40 µm)
4Pantoffeltierchen (etwa 0,2 mm)
5Froschei (etwa 2 mm)
6Dotter im Hühnerei (etwa 3 cm)
Alle sechs sind einzelne Zellen. Die Größen reichen über vier Zehnerpotenzen — von 0,002 mm bis 30 mm.
Rechne alles in dieselbe Einheit um.
0,2 mm = 200 µm; 2 mm = 2000 µm.
A3
Lückentext Zelltheorie
AFB I

Setze ein — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Alle Lebewesen bestehen aus . Die Zelle ist die kleinste Einheit: Sie zeigt alle Kennzeichen des Lebendigen, zum Beispiel und Fortpflanzung. Neue Zellen entstehen nur durch einer bereits vorhandenen Zelle.

„Kristalle“ bleibt übrig: Kristalle wachsen zwar, haben aber keinen Stoffwechsel und bestehen nicht aus Zellen.
Was zeigen alle Lebewesen, aber Steine nicht?
Virchow: Jede Zelle stammt von einer Zelle ab.
A4
Stimmt das?
AFB II

Entscheide bei jeder Aussage, ob sie stimmt.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Zelltheorie in drei Sätzen: Alles Lebendige besteht aus Zellen, die Zelle ist die kleinste lebensfähige Einheit, Zellen entstehen aus Zellen.
Was blieb im Kork übrig?
Denk an das Hühnerei.
A5
Umrechnen
AFB II

Ordne jeder Größe die gleich große Angabe zu.

Setze in jeder Zeile das passende Kreuz — hier ist es genau eins pro Zeile. Enter setzt und löscht.
Größe0,5 mm0,05 mm0,005 mm
500 µm
50 µm
5 µm
ein Zwanzigstel Millimeter
Von µm zu mm teilt man durch 1000: 500 µm = 0,5 mm, 50 µm = 0,05 mm, 5 µm = 0,005 mm.
Teile durch 1000.
Ein Zwanzigstel von 1 mm sind 1000 µm : 20.
A6
Stärkekorn messen
AFB II

Beim 40er-Objektiv entspricht ein Teilstrich des Messokulars 2,5 µm. Ein Kartoffel-Stärkekorn ist 18 Teilstriche lang. Wie lang ist es in µm?

Rechne oder überlege selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
µm
Größe = 18 · 2,5 µm = 45 µm (0,045 mm).
Teilstriche mal Teilstrichwert.
18 · 2,5 = 18 · 2 + 18 · 0,5.
A7
Mix: Hefe unter dem Mikroskop
AFB II

Hier geht es auch um 1.1.1 Das Lichtmikroskop. Hefezellen sind etwa 8 µm groß.

Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
  1. Wie groß erscheint eine Hefezelle bei 400-facher Vergrößerung (in µm)? µm
  2. Wie viele Millimeter sind das? mm
  3. Wie viele Hefezellen passen nebeneinander auf 1 mm? Zellen
Eine Hefezelle erscheint bei 400-facher Vergrößerung 3,2 mm groß — gut zu erkennen. Auf 1 mm passen 1000 µm : 8 µm = 125 Zellen.
8 µm · 400.
1 mm = 1000 µm.
A8
Welcher Teilstrichwert?
AFB III

Beim 10er-Objektiv entspricht ein Teilstrich 10 µm. Ben misst dasselbe Pollenkorn mit dem 10er- und mit dem 40er-Objektiv.

Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
  1. Wie viel µm entspricht ein Teilstrich beim 40er-Objektiv? µm
  2. Beim 10er-Objektiv misst er 4 Teilstriche. Wie groß ist das Korn? µm
  3. Wie viele Teilstriche erwartest du beim 40er-Objektiv? TS
Viermal stärkeres Objektiv — viermal kleinerer Teilstrichwert, viermal mehr Teilstriche. Die wirkliche Größe bleibt 40 µm.
Das 40er-Objektiv vergrößert viermal so stark.
40 µm : 2,5 µm.
A9
Trickaufgabe: Gleiche Teilstriche
AFB III

Mira misst zwei Zellen: Zelle A ist 20 Teilstriche lang, gemessen mit dem 10er-Objektiv. Zelle B ist ebenfalls 20 Teilstriche lang, gemessen mit dem 40er-Objektiv. Welche Aussagen sind richtig?

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Die Falle: Teilstriche mit Mikrometern gleichsetzen. Erst mit dem Teilstrichwert des jeweiligen Objektivs wird aus einer Messung eine Größe.
Welcher Teilstrichwert gehört zu welchem Objektiv?
10 µm beim 10er, 2,5 µm beim 40er.
A10
Lebendig oder nicht?
AFB III

Beurteile mit den Kennzeichen des Lebendigen: Ist das Objekt eine lebende Zelle?

Setze in jeder Zeile das passende Kreuz — hier ist es genau eins pro Zeile. Enter setzt und löscht.
Objektlebende Zellekeine lebende Zelle
eine Hefezelle, die sich teilt und Zucker abbaut
eine leere Korkkammer
ein Salzkristall, der in der Lösung wächst
ein Pantoffeltierchen, das vor Salz zurückschwimmt
ein Pollenkorn, das auf der Narbe einen Schlauch bildet
Wachsen allein reicht nicht. Lebende Zellen zeigen Stoffwechsel, reagieren auf Reize und vermehren sich — das Salzkristall kann nichts davon außer wachsen.
Welche Kennzeichen des Lebens zeigt das Objekt?
Ein Kristall hat keinen Stoffwechsel.