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Die mikroskopische Zeichnung

Zehn Übungen zu Zeichenregeln und zur Vergrößerung einer Zeichnung.

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Übungsaufgaben

Zehn interaktive Übungen zur mikroskopischen Zeichnung — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps.

A1
Was gehört in die Kopfzeile?
AFB I

Wähle alle Angaben, die in die Kopfzeile einer mikroskopischen Zeichnung gehören.

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Objekt, Färbung, Vergrößerung, Datum und Name: So weiß jeder später, was, womit und wann du gezeichnet hast.
Was muss jemand wissen, der deine Zeichnung später ansieht?
Zwei Angaben sind unsinnig.
A2
Regel oder Fehler?
AFB I

Sortiere: Hält sich die Zeichnerin an die Regeln?

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1Regel eingehalten
2Regel verletzt
Sauber, ehrlich und übersichtlich: Das sind die drei Grundsätze hinter allen Zeichenregeln.
Ausmalen und Schraffieren gehören nicht dazu.
Gezeichnet wird nur, was man sieht.
A3
Lückentext Zeichenregeln
AFB I

Setze ein — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Man zeichnet mit einem spitzen auf weißes, unliniertes Papier. Die Zeichnung wird angelegt. Linien werden klar und gezeichnet. Die Beschriftung steht rechts daneben; die Striche zieht man mit dem . Gezeichnet wird nur, was man wirklich .

Mit Füller oder Kugelschreiber kann man nicht radieren — deshalb wird immer mit Bleistift gezeichnet.
Womit kann man radieren?
Die Zeichnung soll ungefähr eine halbe Seite füllen.
A4
Stimmt das?
AFB II

Entscheide bei jeder Aussage, ob sie stimmt.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Zeichnen zwingt zum genauen Beobachten — deshalb gehört es bis heute zur biologischen Arbeit.
Was sollst du zeichnen: alles oder einen Ausschnitt?
Wie groß du zeichnest, entscheidest du selbst.
A5
Wie stark vergrößert?
AFB II

Eine Zelle der Wasserpest ist in Wirklichkeit 0,1 mm lang. In Sophies Zeichnung ist sie 30 mm lang. Wie stark ist die Zeichnung vergrößert?

Rechne oder überlege selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
-fach
V = 30 mm : 0,1 mm = 300 — die Zeichnung ist 300-fach vergrößert (300 : 1).
Teile die Länge in der Zeichnung durch die wirkliche Länge.
30 : 0,1 ist dasselbe wie 300 : 1.
A6
Fehlersuche im Protokoll
AFB II

Max hat seine Zeichnung eines Kartoffelstärke-Präparats kommentiert. Finde die falschen Zeilen.

In diesem Text stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
Drei Zeilen waren falsch: Ausmalen, Erfinden und Luftblasen sind die häufigsten Fehler beim mikroskopischen Zeichnen.
Wird ausgemalt?
Was nicht zum Objekt gehört, bleibt weg.
A7
Mix: Vergrößerung zweimal
AFB II

Hier geht es auch um 1.1.1 Das Lichtmikroskop. Ordne jeder Angabe zu, welche Vergrößerung gemeint ist.

Setze in jeder Zeile das passende Kreuz — hier ist es genau eins pro Zeile. Enter setzt und löscht.
AngabeMikroskopZeichnung
Okular 10× und Objektiv 40×
Länge in der Zeichnung geteilt durch wirkliche Länge
hängt davon ab, wie groß man zeichnet
wird in der Kopfzeile angegeben
Zwei Vergrößerungen, zwei Bedeutungen: Die des Mikroskops steht in der Kopfzeile, die der Zeichnung kannst du zusätzlich angeben.
Welche Vergrößerung stellst du am Gerät ein?
Welche Vergrößerung hängt von deinem Bleistift ab?
A8
Vergrößerung rückwärts
AFB III

Ein Pollenkorn ist in Wirklichkeit 0,04 mm groß. Paul möchte es 500-fach vergrößert zeichnen.

Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
  1. Wie groß muss das Pollenkorn in der Zeichnung werden? mm
  2. Wie groß wäre es bei 1000-facher Vergrößerung? mm
  3. Wie viele Mikrometer ist das Pollenkorn wirklich groß? µm
Umgestellt heißt die Formel: Länge in der Zeichnung = V · wirkliche Länge — 500 · 0,04 mm = 20 mm.
Vergrößerung mal wirkliche Länge.
1 mm = 1000 µm.
A9
Trickaufgabe: Das große Bild
AFB III

Nele zeichnet eine Zwiebelhautzelle (0,25 mm) 50 mm lang. Ihr Tischnachbar zeichnet dieselbe Zelle 100 mm lang und sagt: „Mein Mikroskop vergrößert stärker als deins.“ Beide haben dasselbe Mikroskop mit 100-facher Vergrößerung benutzt. Welche Aussagen sind richtig?

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Die Falle: Zeichnungsgröße mit Mikroskopvergrößerung verwechseln. Wie groß man zeichnet, entscheidet man selbst — das Mikroskop ist davon unabhängig.
Berechne beide Zeichnungsvergrößerungen.
Beide Mikroskope sind gleich eingestellt.
A10
Die Reihenfolge beim Zeichnen
AFB III

Bringe die Arbeitsschritte in eine sinnvolle Reihenfolge.

Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Präparat scharfstellen und mehrere Stellen ansehen
2eine typische Stelle mit wenigen Zellen auswählen
3Kopfzeile mit Objekt, Färbung, Vergrößerung und Datum schreiben
4Umrisse der Zellen groß und mit klaren Linien zeichnen
5Einzelheiten wie Zellkerne einzeichnen, die zu sehen sind
6Beschriftung rechts mit Linealstrichen ergänzen
Erst beobachten und auswählen, dann vom Groben ins Feine zeichnen, zuletzt beschriften.
Ohne scharfes Bild kann man nichts auswählen.
Beschriften ist der letzte Schritt.