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Das Lichtmikroskop

Zehn Übungen zum Mikroskop — vom Bauteil über die Vergrößerung bis zum sicheren Scharfstellen.

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Übungsaufgaben

Zehn interaktive Übungen zum Lichtmikroskop — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps.

A1
Teile und Aufgaben
AFB I

Verbinde jedes Bauteil des Mikroskops mit seiner Aufgabe.

Klicke links einen Eintrag an und dann rechts den passenden — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.
Okular und Objektiv sind die beiden Linsensysteme. Alle anderen Teile helfen, das Präparat richtig zu beleuchten und scharf zu stellen.
Das Okular ist nah am Auge, das Objektiv nah am Objekt.
Der Revolver ist die drehbare Scheibe unter dem Tubus.
A2
Wer vergrößert wie stark?
AFB I

Ein Schulmikroskop hat ein 10er-Okular und die Objektive 5×, 20× und 60×. Ordne jede Einstellung ihrer Gesamtvergrößerung zu.

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
150-fach
2200-fach
3600-fach
Die Gesamtvergrößerung ist immer das Produkt: Okular mal Objektiv. Verschiedene Kombinationen können dieselbe Vergrößerung ergeben.
Multipliziere die beiden Zahlen.
5 · 40 = 200 und 15 · 40 = 600.
A3
Lückentext Scharfstellen
AFB I

Setze die Fachbegriffe ein — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Zuerst dreht man das Objektiv ein. Beim Hochdrehen des Tisches mit dem schaut man von der zu. Dann blickt man durch das Okular und dreht den Tisch langsam wieder nach unten, bis das Bild scharf ist. Nach dem Wechsel zu einem stärkeren Objektiv benutzt man nur noch den . Ist das Bild zu dunkel, öffnet man die .

„größte“ bleibt übrig: Mit dem stärksten Objektiv zu beginnen, ist der häufigste Anfängerfehler — der Ausschnitt ist winzig und das Objektiv kommt dem Deckglas gefährlich nahe.
Mit welchem Objektiv findet man ein Objekt am leichtesten?
Der große Trieb bewegt den Tisch schnell, der kleine nur ganz wenig.
A4
Stimmt das?
AFB II

Entscheide bei jeder Aussage zum Lichtmikroskop, ob sie stimmt.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Stärker vergrößern heißt: kleinerer Ausschnitt, dunkleres Bild, empfindlicherer Abstand zum Präparat.
Denk daran, wohin das Licht muss.
Ein stärkeres Objektiv hängt tiefer und ist dem Präparat näher.
A5
Wohin schieben?
AFB II

Im Mikroskop steht der Buchstabe „b“ auf einem Stück Zeitungspapier. Welche Aussagen sind richtig?

Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Das Mikroskopbild ist um 180° gedreht — also seitenverkehrt und auf dem Kopf. Aus „b“ wird „q“, und alles bewegt sich entgegengesetzt.
Dreh das Blatt mit dem „b“ einmal ganz herum.
Gedreht heißt: oben wird unten und links wird rechts.
A6
Der Ausschnitt schrumpft
AFB II

Bei 40-facher Vergrößerung ist der sichtbare Ausschnitt etwa 4,4 mm breit. Wie breit ist er ungefähr bei 400-facher Vergrößerung?

Rechne oder überlege selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
mm
Zehnmal stärker vergrößern bedeutet: Der Ausschnitt ist nur noch ein Zehntel so breit — 4,4 mm : 10 = 0,44 mm.
Um welchen Faktor steigt die Vergrößerung?
Teile 4,4 mm durch 10.
A7
Mix: Das Heuaufguss-Präparat
AFB II

Jonas untersucht einen Tropfen Heuaufguss. Spiele seinen Weg durch. Hier geht es auch um 1.1.2 Präparate herstellen.

Spiele die Situation Schritt für Schritt durch: Was ist jetzt richtig? Nur die richtige Karte bringt dich weiter.
    Erst sauber präparieren, dann klein anfangen, in die Mitte holen und erst danach stärker vergrößern.
    Welches Objektiv zeigt den größten Ausschnitt?
    Grob- und Feintrieb unterscheiden sich darin, wie weit sich der Tisch bewegt.
    A8
    Zwei Mikroskope im Vergleich
    AFB III

    Mikroskop A hat ein 5er-Okular und ein 40er-Objektiv. Mikroskop B hat ein 10er-Okular und ein 10er-Objektiv.

    Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
    1. Gesamtvergrößerung von Mikroskop A? -fach
    2. Gesamtvergrößerung von Mikroskop B? -fach
    3. Wie oft so stark vergrößert A wie B? -mal
    4. Eine Zelle ist 0,05 mm groß. Wie groß erscheint sie in A? mm
    Auf das Produkt kommt es an: 5 · 40 = 200 ist doppelt so viel wie 10 · 10 = 100 — auch wenn Mikroskop B das „stärkere“ Okular hat.
    Okular mal Objektiv.
    0,05 mm · 200 = ?
    A9
    Trickaufgabe: Mehr ist besser?
    AFB III

    Lea will im Wasserpest-Blatt möglichst viele Zellen auf einmal zählen. Ihr Freund rät: „Nimm das 40er-Objektiv, dann siehst du mehr.“ Welche Aussagen sind richtig?

    Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
    Die Falle: „Stärker = mehr sehen“. Man sieht größer, aber weniger. Für einen Überblick ist die kleine, für Einzelheiten die große Vergrößerung richtig.
    Was passiert mit dem Ausschnitt, wenn stärker vergrößert wird?
    Überblick und Einzelheiten brauchen unterschiedliche Objektive.
    A10
    Richtig mikroskopieren
    AFB III

    Bringe die Arbeitsschritte in eine sinnvolle Reihenfolge.

    Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
    1Mikroskop am Stativ tragen, auf den Tisch stellen und die Lampe einschalten
    2kleinstes Objektiv eindrehen und das Präparat auf den Tisch klemmen
    3Tisch mit dem Grobtrieb hochdrehen und dabei von der Seite zuschauen
    4durchs Okular schauen und den Tisch langsam nach unten drehen, bis das Bild scharf ist
    5Objekt in die Mitte schieben und das nächstgrößere Objektiv eindrehen
    6mit dem Feintrieb nachschärfen und die Helligkeit mit der Blende einstellen
    Beim Hochdrehen von der Seite schauen, beim Scharfstellen nur nach unten drehen — so kann das Objektiv das Deckglas nie berühren.
    Was muss passieren, bevor du überhaupt etwas sehen kannst?
    Das Hochdrehen des Tisches ist der gefährlichste Schritt.