MINT lernen

Der Stoffkreislauf im Wald

Zehn Übungen zum Stoffkreislauf und Energiefluss — vom Komposthaufen bis zum Kohlenstoff-Teilchen.

Dein Fortschritt:
0 / 0 Aufgaben
1

Übungsaufgaben

Zehn interaktive Übungen zum Stoffkreislauf im Wald — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps.

A1
Kreislauf ordnen
AFB I

Bringe die Stationen des Stoffkreislaufs in die richtige Reihenfolge — beginne mit der Eichel, die ein Eichhörnchen frisst.

Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Eine Eiche bildet Eicheln.
2Ein Eichhörnchen frisst die Eicheln.
3Das Eichhörnchen stirbt; Aaskäfer und Fliegenlarven fressen am Kadaver.
4Bakterien und Pilze bauen die Reste zu Mineralstoffen ab.
5Die Eiche nimmt die Mineralstoffe über die Wurzeln auf.
Auch tote Tiere gehören in den Stoffkreislauf — ihre Stoffe landen am Ende wieder in einer Pflanze.
Beginne beim Produzenten.
Mineralstoffe entstehen erst ganz am Ende des Abbaus.
A2
Was kreist, was nicht?
AFB I

Sortiere.

Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1kreist im Ökosystem
2fließt hindurch und geht als Wärme verloren
Alle Stoffe kreisen — die Energie dagegen nimmt einen Weg nur in eine Richtung.
Ist es ein Stoff oder eine Form von Energie?
Wärme kann keine Pflanze nutzen.
A3
Lückentext Humus
AFB I

Setze die Fachbegriffe ein — ein Wort bleibt übrig.

Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.

Abgefallenes wird von zersetzt. Dabei entsteht dunkler, krümeliger . Er speichert Mineralstoffe und wie ein Schwamm.

„Sauerstoff“ bleibt übrig: Die Zersetzer verbrauchen ihn bei der Atmung.
Womit beginnt der Abbau?
Humus hält Feuchtigkeit fest.
A4
Stimmt das?
AFB II

Entscheide bei jeder Aussage, ob sie stimmt.

5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5

Stoffe kreisen, Energie muss als Licht immer neu zugeführt werden.
Was braucht die Fotosynthese?
Wie aktiv sind Bodentiere bei Frost?
A5
Wer ist beteiligt?
AFB II

Ordne jedem Vorgang den Beteiligten zu.

Setze in jeder Zeile genau ein Kreuz.
AussageProduzentKonsumentDestruent
nimmt Mineralstoffe aus dem Boden auf
frisst Blätter und gibt Kot ab
baut Kot zu Mineralstoffen ab
gibt bei der Fotosynthese Sauerstoff ab
zersetzt einen toten Baumstamm
Jede der drei Gruppen ist für den Kreislauf nötig — fehlt eine, reißt er ab.
Wer macht Neues, wer frisst, wer zersetzt?
Holz zersetzen vor allem Pilze.
A6
Kohlenstoff unterwegs
AFB II

Spiele den Weg eines Kohlenstoff-Teilchens durch.

Spiele die Situation Schritt für Schritt durch: Was ist jetzt richtig? Nur die richtige Karte bringt dich weiter.
    Fotosynthese nimmt Kohlenstoffdioxid auf, Zellatmung gibt es ab — so kreist der Kohlenstoff.
    Wo nimmt eine Pflanze CO₂ auf?
    Ausatmen gibt CO₂ ab.
    A7
    Mix: Zellatmung
    AFB II

    Hier geht es auch um 2.1.4 Fotosynthese und Zellatmung. Welche Aussagen sind richtig?

    Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
    Zellatmung ist die Umkehrung der Fotosynthese — alle Lebewesen brauchen sie, um Energie nutzbar zu machen.
    Alle Lebewesen brauchen Energie.
    Was ist das Gegenstück zur Fotosynthese?
    A8
    Wie lange dauert der Abbau?
    AFB III

    In einem Buchenwald fallen pro Jahr und Quadratmeter etwa 300 g Laub. Nach einem Jahr ist ein Drittel davon abgebaut, im zweiten Jahr ein weiteres Drittel der ursprünglichen Menge.

    Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
    1. Wie viel Laub ist nach einem Jahr abgebaut? g
    2. Wie viel ist nach zwei Jahren noch übrig? g
    3. Wie viel Laub liegt dann insgesamt, wenn jedes Jahr 300 g neu dazukommen? (neues Laub + Rest von vor einem Jahr + Rest von vor zwei Jahren) g
    Neues Laub 300 g + Vorjahr 200 g + vor zwei Jahren 100 g = 600 g. Weil jedes Jahr so viel abgebaut wird, wie neu fällt, wächst die Streuschicht nicht immer weiter.
    Ein Drittel von 300 g.
    Das Laub vom Vorjahr ist schon um ein Drittel kleiner: 200 g.
    A9
    Trickaufgabe: Energiekreislauf?
    AFB III

    In einem Schulbuch steht eine Grafik mit der Überschrift „Der Energiekreislauf im Wald“. Welche Aussagen sind richtig?

    Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
    Die Falle: „Kreislauf“ auf die Energie übertragen. Die Sonne muss ständig neue Energie liefern.
    Kann Wärme wieder zu Licht werden?
    Was steckt in Mineralstoffen — Stoff oder Energie?
    A10
    Eingriffe beurteilen
    AFB III

    Beurteile die Folgen für den Stoffkreislauf.

    Setze in jeder Zeile genau ein Kreuz.
    Aussagestört den Kreislaufunterstützt den Kreislauf
    Im Wald wird jedes Jahr das gesamte Laub zusammengerecht und abtransportiert.
    Umgestürzte Bäume bleiben liegen und vermodern.
    Ein Giftmittel tötet alle Bodentiere.
    Laub aus dem Garten wird auf den Komposthaufen gelegt.
    Was dem Wald entnommen wird, fehlt im Kreislauf. Kompost ist nichts anderes als ein kleiner Stoffkreislauf im Garten.
    Wo bleiben die Mineralstoffe?
    Ein Komposthaufen funktioniert wie der Waldboden.