Zehn Übungen zur Fotosynthese — vom Kohlenstoffdioxid-Teilchen bis zu deinen Muskeln.
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Übungsaufgaben
Zehn interaktive Übungen zur Fotosynthese als Stoff- und Energieumwandlung — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps.
A1
Wege durch die Pflanze
AFB I
Verbinde jeden Stoff mit dem Weg, den er nimmt.
Klicke links einen Eintrag an und dann rechts den passenden — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.
Gase nehmen den Weg durch die Spaltöffnungen, gelöste Stoffe den Weg durch die Blattadern.
Gase kommen durch die „Türen“ des Blattes.
Wasser und Zucker fließen in „Rohren“.
A2
Energie wird gespeichert
AFB I
Setze die Fachbegriffe ein — ein Wort bleibt übrig.
Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.
Bei der Fotosynthese wird in umgewandelt. Diese Energie steckt im . Die Pflanze baut ihn zu um und speichert sie. Aus Traubenzucker baut sie auch für ihre Zellwände.
„Mineralstoffe“ bleibt übrig: Sie werden aus dem Boden aufgenommen und stammen nicht aus der Fotosynthese.
Energie wird nicht „hergestellt“, sondern umgewandelt.
Welcher Stoff ist in Kartoffeln und Mehl gespeichert?
A3
Stimmt das?
AFB I
Entscheide bei jeder Aussage, ob sie stimmt.
5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5
Ausgangsstoffe: Kohlenstoffdioxid und Wasser. Produkte: Traubenzucker und Sauerstoff.
Denk an die Wortgleichung.
Was steht links, was rechts vom Pfeil?
A4
Selbst herstellen oder aufnehmen?
AFB II
Ordne die Lebewesen: Wer stellt seine Nährstoffe durch Fotosynthese selbst her, wer muss sie mit der Nahrung aufnehmen?
Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1stellt Nährstoffe selbst her
2nimmt Nährstoffe auf
Pilze sind keine Pflanzen: Sie haben kein Chlorophyll und müssen Nährstoffe aufnehmen — zum Beispiel aus abgestorbenen Blättern.
Wer hat Chlorophyll?
Ein Pilz ist nicht grün.
A5
Der Versuch von van Helmont
AFB II
Um 1640 pflanzte Johan Baptista van Helmont eine junge Weide (2,3 kg) in einen Topf mit 90,7 kg getrockneter Erde. Fünf Jahre lang goss er nur mit Regenwasser. Dann wog die Weide 76,7 kg, die getrocknete Erde noch 90,6 kg.
Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
Um wie viel ist die Weide schwerer geworden?kg
Um wie viel Gramm ist die Erde leichter geworden?g
Wievielmal so viel hat die Weide zugenommen, wie die Erde abgenommen hat?mal
Die Weide nahm 744-mal so viel zu, wie die Erde abnahm. Van Helmont vermutete, alles stamme aus dem Wasser. Heute wissen wir: Der größte Teil stammt aus dem Kohlenstoffdioxid der Luft — der Rest aus dem Wasser.
76,7 − 2,3 und 90,7 − 90,6. Denk an: 1 kg = 1000 g.
74,4 kg = 74 400 g. Teile durch 100 g.
A6
Wer macht Fotosynthese?
AFB II
Welche Pflanzenteile können Fotosynthese betreiben?
Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Fotosynthese braucht Chlorophyll und Licht. Alle grünen Teile können sie betreiben — auch grüne Stängel und Früchte. Wurzeln und Knollen im Boden nicht.
Woran erkennst du Chlorophyll?
Braucht der Pflanzenteil außerdem Licht?
A7
Mix: Weg eines Kohlenstoffdioxid-Teilchens
AFB II
Verfolge ein Kohlenstoffdioxid-Teilchen aus der Luft durch das Blatt. Hier geht es auch um 2.1.1 Das Laubblatt.
Spiele die Situation Schritt für Schritt durch: Was ist jetzt richtig? Nur die richtige Karte bringt dich weiter.
Luft → Spaltöffnung → Lufträume → Chloroplast → Traubenzucker. So wird aus einem Gas ein Baustein der Pflanze.
Denk an die Schichten des Blattquerschnitts.
Wo sitzt das Chlorophyll?
A8
Fehler in Tims Erklärung
AFB III
Tim erklärt seiner Schwester die Fotosynthese. Finde die falschen Sätze.
In diesem Text stecken Fehler. Klicke genau die falschen Zeilen an — die richtigen musst du stehen lassen.
Drei Sätze waren falsch. Die häufigsten Irrtümer: „Pflanzen essen Erde“ und „Licht ist ein Stoff“.
Prüfe jeden Satz an der Wortgleichung.
Was braucht die Pflanze selbst — Sauerstoff oder Zucker?
A9
Trickaufgabe: Kohlenstoffdioxid im Gewächshaus
AFB III
Ein Gärtner leitet tagsüber zusätzliches Kohlenstoffdioxid in sein Tomaten-Gewächshaus. Welche Aussagen sind richtig?
Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Die Falle: Kohlenstoffdioxid gilt als „schlechtes Gas“. Für Pflanzen ist es ein Ausgangsstoff. Wasser bleibt als zweiter Ausgangsstoff nötig, und Mineralstoffe liefert nur der Dünger.
Kohlenstoffdioxid ist ein Ausgangsstoff.
Was steht außer Kohlenstoffdioxid noch links in der Wortgleichung — und was braucht die Pflanze sonst noch zum Wachsen?
A10
Der Weg der Sonnenenergie
AFB III
Die Energie für deinen Sprint beim Sportfest stammt letztlich von der Sonne. Bringe die Stationen in die richtige Reihenfolge.
Ziehe die Karten in die richtige Reihenfolge — mit der Tastatur: ↑/↓ verschiebt, Shift+↑/↓ wechselt nur den Fokus.
1Sonnenlicht trifft auf ein Kartoffelblatt
2Chlorophyll nimmt die Lichtenergie auf
3Im Blatt entsteht Traubenzucker mit chemischer Energie
4Traubenzucker wird als Stärke in der Knolle gespeichert
5Du isst Bratkartoffeln
6Deine Muskeln nutzen die Energie beim Laufen
Ohne Fotosynthese gäbe es diese Kette nicht: Die Energie in fast jeder Nahrung wurde einmal von einer Pflanze aus Licht umgewandelt.
Am Anfang steht die Sonne, am Ende deine Muskeln.
Erst Traubenzucker im Blatt, dann Stärke in der Knolle.
