Aufgabenblock — AFB III
Zehn Aufgaben zum Beurteilen und Übertragen: Versuche planen, Aussagen prüfen, Fehler finden, Zusammenhänge herstellen. Das sind die Aufgaben, die in einer Klassenarbeit die Note 1 entscheiden.
Beurteile die Versuchspläne zum Nachweis, dass Speichel Stärke zerlegt.
| Plan | geeignet | ungeeignet |
|---|---|---|
| Stärke + Speichel und Stärke + Wasser, beide 37 °C, Iodprobe alle 2 min | ||
| Nur Stärke + Speichel bei 37 °C, keine Kontrolle | ||
| Stärke + Speichel bei 37 °C und Stärke + Wasser bei 0 °C | ||
| Stärke + Speichel und Stärke + gekochter Speichel, beide 37 °C |
Überprüfe den Hefteintrag. Klicke genau die falschen Zeilen an.
Beurteile die Aussagen zu zwei Puddings: „light“ 0,5 g Fett und 26 g Zucker, „normal“ 4 g Fett und 15 g Zucker (je Becher).
Erkläre die Folgen, wenn Darmzotten durch eine Erkrankung abflachen.
Interpretiere den Verlauf: Die Aktivität eines Enzyms steigt von 0 °C bis 37 °C und fällt dann bis 50 °C auf null. Welche Aussagen stimmen?
Berechne den Gesamtumsatz: Grundumsatz 5 500 kJ, dazu 2 h Training mit je 1 600 kJ und 14 h Alltag mit je 150 kJ zusätzlichem Leistungsumsatz.
- Leistungsumsatz Training kJ
- Leistungsumsatz Alltag kJ
- Gesamtumsatz kJ
Begründe mit dem Entscheidungsbaum, ob der Versuch belegt, dass Kohlenstoffdioxid aus der Zellatmung stammt.
Überprüfe Kims Rechnung und markiere die falschen Zeilen.
Nimm Stellung: Welche Aussagen zu Vitamintabletten sind fachlich richtig?
Erläutere die Zusammenhänge, indem du jede Ursache mit ihrer Folge verbindest.