Zehn Übungen zu Wurzeln und Wurzelhaaren — vom Kressekeimling bis zum Umtopfen.
Dein Fortschritt:
0 / 0 Aufgaben
1
Übungsaufgaben
Zehn interaktive Übungen zur Wurzel und zu den Wurzelhaaren — von AFB I bis AFB III. Jede Übung gibt dir sofort Rückmeldung; bei Schwierigkeiten helfen dir die gestuften Tipps.
A1
Teile der Wurzel
AFB I
Verbinde jeden Teil der Wurzel mit seiner Aufgabe.
Klicke links einen Eintrag an und dann rechts den passenden — es entsteht eine Verbindungslinie. Mit der Tastatur: Enter zum Auswählen, ↑/↓ zum Wandern.
Die Wurzelhaube wirkt wie ein Helm: Ihre äußeren Zellen werden beim Wachsen abgerieben und ständig neu gebildet.
Denk an einen Bauarbeiter mit Helm, der sich in die Erde bohrt.
Leitungsbahnen gibt es auch in der Sprossachse — sie sind wie Röhren.
A2
Pfahlwurzel oder Büschelwurzel?
AFB I
Ordne die Pflanzen nach ihrer Wurzelform.
Ziehe jede Karte in den passenden Korb — oder wähle sie mit Enter aus und drücke dann die Ziffer des Korbs (0 legt sie zurück).
1Pfahlwurzel
2Büschelwurzel
Gräser wie Weizen, Mais und Rasen haben Büschelwurzeln: viele gleich dünne Wurzeln, die den Boden dicht durchziehen.
Eine Pfahlwurzel hat eine dicke Hauptwurzel.
Alle Getreidearten sind Gräser.
A3
Lückentext Wurzelhaare
AFB I
Setze die Fachbegriffe ein — ein Wort bleibt übrig.
Wort anklicken, dann Lücke anklicken (oder umgekehrt) — mit Tab und Enter geht es genauso. Ein Klick auf eine gefüllte Lücke legt das Wort zurück.
Kurz hinter der sitzen unzählige . Sie vergrößern die der Wurzel. So kann die Pflanze mehr Wasser und aufnehmen. Über die in der Mitte der Wurzel gelangt das Wasser nach oben.
„Blattadern“ bleibt übrig: Sie sind die Leitungsbahnen im Blatt, nicht in der Wurzel.
Wurzelhaare wachsen nur in einem kleinen Bereich der Wurzel.
Was nimmt die Wurzel außer Wasser noch auf?
A4
Stimmt das?
AFB II
Entscheide bei jeder Aussage, ob sie stimmt.
5 Aussagen nacheinander. Eine falsche Einschätzung reicht — dann startest du die Serie mit „Neue Runde“ neu.
Aussage 1 von 5
Wurzelhaare sind kurzlebig und winzig, aber sehr zahlreich — genau das macht sie so wirksam.
Denk an die Aufgabe jedes Teils.
Was entscheidet über die Menge an aufgenommenem Wasser?
A5
Das Prinzip im Alltag
AFB II
Auch in anderen Fällen wird eine Oberfläche vergrößert. Welche Beispiele nutzen dasselbe Prinzip wie die Wurzelhaare?
Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Handtuch, Heizkörper und Schwamm vergrößern ihre Oberfläche — dort, wo etwas aufgenommen oder abgegeben wird. Genauso arbeiten die Wurzelhaare.
Suche Beispiele, bei denen etwas aufgenommen oder abgegeben wird.
Viele kleine Schlaufen, Rippen oder Poren bedeuten: mehr Fläche.
A6
Senf auf Watte
AFB II
Mia lässt Senfsamen auf feuchter Watte keimen und betrachtet einen Keimling mit der Lupe. Sie zählt auf 1 mm Wurzel etwa 40 Wurzelhaare.
Wie viele Wurzelhaare sitzen ungefähr auf einem 15 mm langen Abschnitt mit Wurzelhaaren?
Rechne oder überlege selbst und trage das Ergebnis ein — Enter prüft direkt.
Auf 15 mm sitzen etwa 15 · 40 = 600 Wurzelhaare — bei einem einzigen winzigen Keimling.
Spiele die Situation Schritt für Schritt durch: Was ist jetzt richtig? Nur die richtige Karte bringt dich weiter.
Beim Umpflanzen hilft alles, was die Wurzelhaare schont: Erdballen behalten, feucht halten, nicht in die pralle Sonne stellen.
Die feinsten Teile der Wurzel sind am empfindlichsten.
Welkende Blätter bedeuten: Es kommt zu wenig Wasser an.
A8
Mehr Haare, mehr Fläche
AFB III
Bei einer Maispflanze hat ein 1 mm langes Wurzelstück ohne Haare eine Oberfläche von etwa 1,6 mm². Jedes Wurzelhaar bringt ungefähr 0,02 mm² dazu.
Rechne die Kette Schritt für Schritt: Erst wenn ein Schritt stimmt, wird der nächste freigeschaltet. Enter prüft.
Wie viel Fläche bringen 100 Wurzelhaare zusammen?mm²
Wie groß ist dann die ganze Oberfläche des Wurzelstücks?mm²
Wie viel Fläche kommt dazu, wenn die Zahl der Haare auf 200 steigt?mm²
Wie groß ist die Oberfläche jetzt?mm²
Jedes Wurzelhaar ist winzig, aber die Menge macht es: Mit 200 Haaren ist die Oberfläche mehr als dreimal so groß wie ohne.
100 · 0,02 mm² — das ist wie 100 · 2 Hundertstel.
Zur Fläche der Haare kommt immer die Fläche der Wurzel selbst (1,6 mm²).
A9
Trickaufgabe: Die längste Wurzel?
AFB III
Zwei gleich alte Pflanzen stehen in trockener Erde. Pflanze A hat eine 20 cm lange Pfahlwurzel mit nur wenigen Wurzelhaaren. Pflanze B hat eine 8 cm lange Wurzel, die dicht mit Wurzelhaaren besetzt ist. Welche Aussagen sind richtig?
Mehrere Antworten sind richtig. Markiere alle zutreffenden und klicke dann auf „Prüfen“.
Die Falle: „Länger = besser“. Eine lange Wurzel erreicht zwar tiefere Schichten, aber für die Menge ist die Oberfläche entscheidend.
Vergleiche die Oberflächen, nicht nur die Längen.
Beides kann ein Vorteil sein — Tiefe und Fläche.
A10
Gießen, aber richtig
AFB III
Beurteile die Ratschläge für eine Zimmerpflanze. Setze in jeder Zeile genau ein Kreuz.
Setze in jeder Zeile das passende Kreuz — hier ist es genau eins pro Zeile. Enter setzt und löscht.
Ratschlag
sinnvoll
nicht sinnvoll
Direkt auf die Erde gießen, nicht auf die Blätter.
Nur die Blätter besprühen, dann braucht die Wurzel nichts.
Die Pflanze beim Umtopfen im Erdballen lassen.
Den Topf wochenlang im Wasser stehen lassen, damit die Wurzel genug bekommt.
Einen Topf mit Loch im Boden verwenden, damit Wasser abfließt.
Wurzeln brauchen neben Wasser auch Luft. Steht die Erde dauerhaft unter Wasser, faulen die Wurzeln — dann nimmt die Pflanze sogar weniger Wasser auf.
