Auch Pflanzen sind Lebewesen: Probe-Klassenarbeit – Biologie Klasse 6

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Bearbeitungszeit45 Minuten

Teil A

Bau der Blütenpflanzen

14 Punkte

Organe, Wurzel und Lebensbedingungen. Empfohlene Zeit: etwa 13 Minuten.

Organe und Aufgaben

AFB I 4 Punkte

Ordne jeder Aufgabe das passende Organ zu. 4 P

stellt mit Licht Nährstoffe her

nimmt Wasser und Mineralstoffe auf

bildet Früchte mit Samen

leitet Wasser nach oben und trägt die Blätter

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Erwartungshorizont: Laubblatt; Wurzel; Blüte; Sprossachse (je 1 P).

Wurzelhaare

AFB II 4 Punkte

a) Welche Aufgabe haben die Wurzelhaare? 1 P

b) Auf 1 mm Wurzel zählt Lara 50 Wurzelhaare. Die Zone mit Wurzelhaaren ist 12 mm lang. Berechne die Anzahl der Wurzelhaare. 2 P

Anzahl = Wurzelhaare

c) Warum welken Pflanzen oft nach dem Umtopfen? 1 P

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Erwartungshorizont: a) Oberflächenvergrößerung (1 P). b) 12 · 50 = 600 Wurzelhaare (2 P). c) Abgerissene Wurzelhaare — kleinere Oberfläche, weniger Wasser (1 P).

Ein Versuch mit Tomatenpflanzen

AFB III 6 Punkte

Vier gleich große Tomatenpflanzen stehen zwei Wochen unter diesen Bedingungen:

Topf	Standort	Boden	Gießen
1	Fenster	Blumenerde	Leitungswasser
2	Fenster	gewaschener Sand	destilliertes Wasser
3	Karton (dunkel)	Blumenerde	Leitungswasser
4	Fenster	Blumenerde	nicht gegossen

a) Ordne jedem Topf zu, welche Rolle er im Versuch hat. 4 P

Topf 1

Topf 2

Topf 3

Topf 4

b) Beurteile den Versuch: Welche Aussagen sind richtig? (2 sind richtig) 2 P

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Erwartungshorizont: a) Topf 1: Kontrolle; Topf 2: Mineralstoffe fehlen; Topf 3: Licht fehlt; Topf 4: Wasser fehlt (je 1 P). b) Fair, weil sich jeder Ansatz nur in einem Faktor unterscheidet; aber besser mehrere Pflanzen pro Ansatz (je 1 P; jedes falsche Kreuz hebt einen Treffer auf).

Teil B

Blüte und Fortpflanzung

20 Punkte

Blütenbau, Bestäubung, Befruchtung und Ausbreitung. Empfohlene Zeit: etwa 18 Minuten.

Bau der Blüte

AFB I 5 Punkte

Gib zu jeder Beschreibung den Blütenteil an. 5 P

klebrig, fängt Pollen auf

enthält die Samenanlagen

grün, schützt die Knospe

bildet den Pollen

bunt, lockt Insekten an

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Erwartungshorizont: Narbe; Fruchtknoten; Kelchblatt; Staubbeutel; Kronblatt (je 1 P).

Bestäubung

AFB II 5 Punkte

a) Nenne die Merkmale einer windblütigen Pflanze. (3 sind richtig) 3 P

b) Welcher Fall ist eine Fremdbestäubung? 2 P

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Erwartungshorizont: a) viel leichter Pollen, fedrige Narben, unscheinbare Blüten ohne Nektar (je 1 P). b) Pollen von einer anderen Pflanze derselben Art: Apfelbaum A → Apfelbaum B (2 P).

Von der Blüte zur Frucht

AFB II 5 Punkte

a) Welche Reihenfolge stimmt? 1 P

b) Ordne zu, was aus dem Blütenteil wird. 3 P

Fruchtknoten

Samenanlage

Kronblätter

c) Ein Fruchtknoten der Erbse hat 8 Samenanlagen, 5 davon werden befruchtet. Wie viele Erbsen liegen in der Hülse? 1 P

Erbsen =

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Erwartungshorizont: a) Bestäubung → Pollenschlauch → Befruchtung (1 P). b) Fruchtknoten → Frucht, Samenanlage → Samen, Kronblätter welken (je 1 P). c) 5 Erbsen, denn nur befruchtete Samenanlagen werden zu Samen (1 P).

Ausbreitung

AFB I 5 Punkte

Ordne jeder Frucht ihre Ausbreitungsart zu. 5 P

Ahorn

Klette

Vogelbeere

Kokosnuss

Springkraut

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Erwartungshorizont: Ahorn: Wind; Klette: Tierfell; Vogelbeere: Tiere fressen sie; Kokosnuss: Wasser; Springkraut: selbst (je 1 P).

Teil C

Entwicklung

16 Punkte

Keimung, Lebenszyklus und ungeschlechtliche Vermehrung. Empfohlene Zeit: etwa 14 Minuten.

Keimung

AFB II 6 Punkte

a) Was versteht man unter Quellung? 1 P

b) Nenne die Bedingungen, die ein Bohnensamen zum Keimen braucht. (3 sind richtig) 3 P

c) Stelle eine Vermutung auf: Keimen diese Bohnen innerhalb einer Woche? 2 P

feuchte Watte, 20 °C, im dunklen Schrank

ganz unter abgekochtem Wasser, 20 °C

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Erwartungshorizont: a) Wasseraufnahme, der Samen wird dicker (1 P). b) Wasser, Wärme, Sauerstoff (je 1 P). c) Im Dunkeln keimt sie (Licht nicht nötig); unter Wasser fehlt Sauerstoff — keine Keimung (je 1 P).

Lebenszyklus

AFB I 4 Punkte

a) Welche Reihenfolge der Stationen stimmt? 2 P

b) Ordne zu. 2 P

Sonnenblume

Kirschbaum

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Erwartungshorizont: a) Samen → Keimung → Blüte → Frucht mit Samen (2 P). b) Sonnenblume einjährig, Kirschbaum mehrjährig (je 1 P).

A10

Die Tulpengärtnerei

AFB III 6 Punkte

Eine Gärtnerei vermehrt eine besonders schöne Tulpensorte nur über Tochterzwiebeln. Jede Zwiebel bildet pro Jahr 2 Tochterzwiebeln, die alte Zwiebel stirbt ab.

a) Ermittle, wie viele Zwiebeln aus einer Zwiebel nach 3 Jahren entstanden sind. 1 P

Zwiebeln nach 3 Jahren =

b) Beurteile die Aussagen. (3 sind richtig) 3 P

c) Die Gärtnerei möchte eine ganz neue Farbe züchten. Welcher Weg ist richtig? 2 P

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Erwartungshorizont: a) 1 → 2 → 4 → 8 Zwiebeln (1 P). b) gleiche Farbe, ungeschlechtlich, gleich anfällig (je 1 P; falsche Kreuze heben Treffer auf). c) Neue Merkmalskombinationen entstehen nur geschlechtlich über Samen (2 P).

Ergebnis

Erreicht

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Prozent

0 %

Note

—

Aufgabe	Thema	Punkte

Punkteverteilung

Aufgabe	Thema	Teil	AFB	Punkte
A1	Organe und Aufgaben	Teil A	AFB I	4
A2	Wurzelhaare	Teil A	AFB II	4
A3	Ein Versuch mit Tomatenpflanzen	Teil A	AFB III	6
A4	Bau der Blüte	Teil B	AFB I	5
A5	Bestäubung	Teil B	AFB II	5
A6	Von der Blüte zur Frucht	Teil B	AFB II	5
A7	Ausbreitung	Teil B	AFB I	5
A8	Keimung	Teil C	AFB II	6
A9	Lebenszyklus	Teil C	AFB I	4
A10	Die Tulpengärtnerei	Teil C	AFB III	6
Summe (AFB I: 18 P · AFB II: 20 P · AFB III: 12 P)				50

Notenschema

Punkte	Note	Beurteilung
46 – 50 P	1	sehr gut
40 – 45 P	2	gut
30 – 39 P	3	befriedigend
22 – 29 P	4	ausreichend
12 – 21 P	5	mangelhaft
0 – 11 P	6	ungenügend