Zellkern und Zellteilung: Probe-Klassenarbeit – Biologie Klasse 10

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Bearbeitungszeit45 Minuten

Teil A

Zellkern und Chromosomen

18 Punkte

Kern, Hämmerling, Chromosomenbau. Empfohlene Zeit: etwa 17 Minuten.

Bau des Zellkerns

AFB I 5 Punkte

Ordne jeder Beschreibung den Fachbegriff zu. 5 P

doppelte Membran um den Kern

Öffnungen für den Stoffaustausch

lockere Erbsubstanz

dunkler Bereich im Kern

Zelle ohne Kern

Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: Kernhülle; Kernporen; Chromatin; Kernkörperchen; rotes Blutkörperchen (je 1 P).

Hämmerlings Schirmalge

AFB II 5 Punkte

a) Stiel von crenulata (gelappt) auf Fuß mit Kern von mediterranea (glatt). Welche Form hat der zweite neue Hut? 1 P

b) Welche Form hat häufig der erste neue Hut? 1 P

c) Deute die Versuche. Welche Aussagen sind richtig? (3 sind richtig) 3 P

Lösung anzeigen (nach Auswerten freigeschaltet)

Erwartungshorizont: a) glatt, weil der Kern von mediterranea stammt (1 P). b) Mischform (1 P). c) Kern bestimmt; Botenstoffe wirken nach; kernloser Stiel stirbt ab (je 1 P).

Bau eines Chromosoms

AFB I 4 Punkte

Nenne die Fachbegriffe. 4 P

ein Längsstrang eines Chromosoms

Einschnürung, an der beide Längsstränge hängen

Molekül, das die Erbinformation trägt

lockere Arbeitsform der Erbsubstanz

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Erwartungshorizont: Chromatid; Zentromer; DNA; Chromatin (je 1 P).

Chromosomen und Chromatiden zählen

AFB II 4 Punkte

a) Ermittle für eine Zelle des Hundes (2n = 78) die Zahl der Chromosomen in der Metaphase. 1 P

Chromosomen =

b) … die Zahl der Chromatiden in der Metaphase. 2 P

Chromatiden =

c) … die Zahl der Chromosomen in einer Eizelle des Hundes. 1 P

Chromosomen =

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Erwartungshorizont: a) 78 (1 P). b) 78 · 2 = 156 (2 P). c) n = 78 : 2 = 39 (1 P).

Teil B

Karyogramm und Mitose

15 Punkte

Karyogramm, Zellzyklus, Präparat. Empfohlene Zeit: etwa 14 Minuten.

Ein Karyogramm deuten

AFB II 5 Punkte

a) Deute den Befund „44 Autosomen, X, Y“. 2 P

b) In welcher Phase wurden die Zellen gestoppt? 1 P

c) Nenne die Merkmale, nach denen Chromosomen geordnet werden. (2 sind richtig) 2 P

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Erwartungshorizont: a) Mann, unauffällig (44 + XY) (2 P). b) Metaphase — maximal verdichtet (1 P). c) Zentromerlage, Bandenmuster (dazu Länge) (je 1 P).

Der Zellzyklus

AFB I 5 Punkte

Ordne jeder Beobachtung die Phase zu. 5 P

DNA wird verdoppelt

Chromosomen in der Zellmitte

Chromatiden wandern zu den Polen

Kernhülle zerfällt, Chromosomen verdichten sich

neue Kernhüllen entstehen

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Erwartungshorizont: S-Phase; Metaphase; Anaphase; Prophase; Telophase (je 1 P).

Präparat der Wurzelspitze

AFB II 5 Punkte

a) Berechne den Anteil der Mitose-Zellen: 36 von 400 Zellen sind in der Mitose. 2 P

Anteil = %

b) Ein Zyklus dauert 20 h. Wie lange dauert die Mitose ungefähr? 2 P

Dauer = h

c) Warum liegen die meisten Zellen in der Interphase? 1 P

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Erwartungshorizont: a) 36 : 400 = 9 % (2 P). b) 9 % von 20 h = 1,8 h (2 P). c) Die Interphase ist der längste Abschnitt (1 P).

Teil C

Erbgleichheit und Klonen

17 Punkte

Verteilung der Chromatiden und Kerntransfer. Empfohlene Zeit: etwa 14 Minuten.

Erbgleiche Tochterzellen

AFB III 6 Punkte

a) Begründe , warum Tochterzellen erbgleich sind. Wähle die drei Aussagen einer vollständigen Begründung. 3 P

b) Beurteile : Beide Chromatiden von Chromosom 21 wandern zum selben Pol (2n = 46). Chromosomenzahl der Zelle mit dem Zusatzchromatid? 2 P

Chromosomen =

c) Sind die beiden Tochterzellen erbgleich? 1 P

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Erwartungshorizont: a) identische Verdopplung, identische Schwesterchromatiden, je ein Chromatid pro Pol (je 1 P). b) 47 (2 P). c) nein, 47 und 45 (1 P).

Klonen durch Kerntransfer

AFB II 5 Punkte

a) Ordne jeder Rolle ihren Beitrag zu. 3 P

Kernspender

Eizellspenderin

Leihmutter

b) Kernspender: weißes Rind, Eizelle: braunes Rind, Leihmutter: schwarzes Rind. Welche Fellfarbe hat das Kalb? 2 P

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Erwartungshorizont: a) Erbinformation; entkernte Eizelle; Austragen (je 1 P). b) weiß — die Merkmale folgen dem Kern (2 P).

A10

Klone beurteilen

AFB III 6 Punkte

a) Überprüfe die Aussagen. Welche sind richtig? (3 sind richtig) 3 P

b) Beurteile das Klonen von Nutztieren. Welche Argumente sprechen dagegen? (3 sind richtig) 3 P

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Erwartungshorizont: a) Zwillinge; Embryo; Unterschiede im Aussehen (je 1 P). b) geringe Erfolgsquote, geringere Vielfalt, kranke Tiere (je 1 P).

Ergebnis

Erreicht

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Prozent

0 %

Note

—

Aufgabe	Thema	Punkte

Punkteverteilung

Aufgabe	Thema	Teil	AFB	Punkte
A1	Bau des Zellkerns	Teil A	AFB I	5
A2	Hämmerlings Schirmalge	Teil A	AFB II	5
A3	Bau eines Chromosoms	Teil A	AFB I	4
A4	Chromosomen und Chromatiden zählen	Teil A	AFB II	4
A5	Ein Karyogramm deuten	Teil B	AFB II	5
A6	Der Zellzyklus	Teil B	AFB I	5
A7	Präparat der Wurzelspitze	Teil B	AFB II	5
A8	Erbgleiche Tochterzellen	Teil C	AFB III	6
A9	Klonen durch Kerntransfer	Teil C	AFB II	5
A10	Klone beurteilen	Teil C	AFB III	6
Summe (AFB I: 14 P · AFB II: 24 P · AFB III: 12 P)				50

Notenschema

Punkte	Note	Beurteilung
46 – 50 P	1	sehr gut
40 – 45 P	2	gut
30 – 39 P	3	befriedigend
22 – 29 P	4	ausreichend
12 – 21 P	5	mangelhaft
0 – 11 P	6	ungenügend